목차
유아 관찰일지 - 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
본문내용
엄마랑 개미 봤어요” 라고 말하며 자신이 개미를 보았던 경험을 이야기해주기도 하였다. OO는 자신이 경험한 일들을 이야기하며 뿌듯해하며 다른친구에게도 이야기해주러 가는 모습이었다.
놀이활동
OO가 색칠을 하고 있다. OO가 같이 색칠을 하고 싶다고 옆자리에 앉아서 색칠을 한다. OO 색연필을 보며 “OO야 이거 써도돼? 나 하나만 빌려줘“ 라고 말한다. OO가 사용해도 된다고 말하지 “고마워” 말하며 씨익 웃는다.
일상생활
OO는 스스로 미술활동을 즐겨하다가 점심먹을 시간이 되자 미술작품이 다 완성이 되지 않았지만 “밥먹고 또 해야지~” 며 하루 일과에 즐겁게 참여하였다.
놀이활동
누워서 자전거를타는 흉내를 내보기로 하는데OO는두 다리를 위로 들어 올리며 자전거 바퀴를 구르는 흉내를 낸다.자전거를 빨리 돌려보자고 하니“선생님 힘들어요.” 라고 말하며 자전거 돌리는 흉내를 멈춘다.
놀이활동
OO가 마라카스를 한손에 들고 흔들며 노래를 부른다. OO가 “이것두 흔들어“ 라고 하며 마라카스를 한 개 더 준다. 양손에 마라카스를 들고 흔들며 노래를 부른다.
1학기 총평
OO는 실외놀이터에 있는 미끄럼틀을 누워서 타는 모습이 보였다. 미끄럼틀을 안전하게 사용하지 않아 교사와 미끄럼틀을 탈 때, 어떻게 내려오는지에 대해 이야기를 나누고 안전하게 미끄럼틀을 내려올 수 있도록 약속을 하였다. OO는 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 관심을 가지며 더불어 봄에 볼수 있는 꽃에도 관심을 갖는 모습이었다. 친구와 적절하게 대화를 나누며 물건을 빌리고 빌린 물건에 대해 인사를 나누며 대화가 이루어진다. OO는 어린이집 하루일과에 적극
놀이활동
OO가 색칠을 하고 있다. OO가 같이 색칠을 하고 싶다고 옆자리에 앉아서 색칠을 한다. OO 색연필을 보며 “OO야 이거 써도돼? 나 하나만 빌려줘“ 라고 말한다. OO가 사용해도 된다고 말하지 “고마워” 말하며 씨익 웃는다.
일상생활
OO는 스스로 미술활동을 즐겨하다가 점심먹을 시간이 되자 미술작품이 다 완성이 되지 않았지만 “밥먹고 또 해야지~” 며 하루 일과에 즐겁게 참여하였다.
놀이활동
누워서 자전거를타는 흉내를 내보기로 하는데OO는두 다리를 위로 들어 올리며 자전거 바퀴를 구르는 흉내를 낸다.자전거를 빨리 돌려보자고 하니“선생님 힘들어요.” 라고 말하며 자전거 돌리는 흉내를 멈춘다.
놀이활동
OO가 마라카스를 한손에 들고 흔들며 노래를 부른다. OO가 “이것두 흔들어“ 라고 하며 마라카스를 한 개 더 준다. 양손에 마라카스를 들고 흔들며 노래를 부른다.
1학기 총평
OO는 실외놀이터에 있는 미끄럼틀을 누워서 타는 모습이 보였다. 미끄럼틀을 안전하게 사용하지 않아 교사와 미끄럼틀을 탈 때, 어떻게 내려오는지에 대해 이야기를 나누고 안전하게 미끄럼틀을 내려올 수 있도록 약속을 하였다. OO는 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 관심을 가지며 더불어 봄에 볼수 있는 꽃에도 관심을 갖는 모습이었다. 친구와 적절하게 대화를 나누며 물건을 빌리고 빌린 물건에 대해 인사를 나누며 대화가 이루어진다. OO는 어린이집 하루일과에 적극
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