1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page

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목차

1년 유아 부모상담일지 만3세 5명 10Page

- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견

본문내용

현하고 교사가 함께 놀이하는 것임을 알리자 친구에게 조금씩 함께 해보려 시도 중이다. 특정 유아를 향해 어떤 놀이하고 싶은지 묻거나 자신이 놀이하고 싶은 것을 주도적으로 표현할 수 있다.
예술경험
그림을 작게 그릴때는 어려움을 많이 느끼지 않지만 그림이 커지면 어려워 하고 도형이 원하는 것처럼 나오지 않는다.
자연탐구
수량에 관심을 보이며 1-15까지의 간단한 수를 셀 수 있다. 주변 사물을 같고 다름에 따라 구분할 수 있으며 기준에 따라 같은색끼리 분류하는 것이 가능하다.
면담하기를
원하는내용
언어발달은 잘되어가고 있는지 여부
교사 종합의견
자신의 이름을 쓸 수 있으며 자신의 이름 뿐 아니라 좋아하는 친구의 이름, 자신에게 친숙한 글자에 관심을 보이며 말을 글로 받아쓰는 것에 관심을 보이는 모습을 보인다. OO가 한글에 지속적으로 관심을 가질 수 있도록 부모님과 함께 동화를 읽어보는 시간을 자주 가져주시면 좋을 것 같다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
점심 식사 후 자신이 흘린 음식을 휴지를 가져와 주워서 쓰레기통에 버릴 수 있으며 자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다. 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다.
신체운동건강
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직일수 있으며 자발적으로 신체 활동에 참여한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 낱말이나 짧은 문장으로 말해볼 수 있다.
사회관계
자신이 한 일이나 활동 결과물을 다른 사람에게 자신 있게 소개하고 기쁨을 느낀다. 다른 사람의 다양한 감정에 관심을 보인다. 친구가 크게 웃고있자 “선생님 00이 왜그래요?, 00이가 기분이 좋대요?”라고 하며 나와 친구의 가족 구성원에 관심을 보인다.
예술경험
노래와 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 신체를 이용하여 주변의 움직임을 자유롭게 표현한다. 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
자연탐구
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 물체를 세어 수량을 알아본다. 주변의 동식물에 관심을 가진다.
면담하기를
원하는내용
어린이집 적응여부와 교우관계.
교사 종합의견
어린이집에서의 모든 활동에 적극적으로 즐겁게 참여하는 멋진 어린이이다. 자신의 물건 챙기기, 손 씻기, 예의바르게 인사하기 등 일상 생활에서 스스로 할 수 있는 일을 해내는 모습이 대견하다. 친구를 대하는 태도가 정겹고 배려심이 있으며, 타인의 감정에 공감할 수 있는 공감 능력이 있다. 동성 친구보다 OO, OO이 등 남자 친구들과 많이 어울려 놀이하며 남자 친구들에게 인기가 좋다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
스스로 도구를 사용하여 제자리에 앉아 식사를 할 수 있으며 음식을 골고루 다 먹는 편이다. 낮잠 시간을 낯설어 하는 편이지만 교사가 옆에 누워 재워주면 자는 편이다.
신체운동건강
대근육 조절이 많이 늘어 어렵지 않은 신체 활동을 한다. 소근육 조절 면에서는 아직 어려워 하는 모습을 보일 때도 있다.
의사소통
대 그룹 활동 시 활동에 대한 관심도도 높고 적극적으로 참여하려 하는 모습을 보이나 집중도가 짧아 활동에 상관없는 말을 하거나 교사의 말에 다시 집중해보려는 모습을 보인다.
사회관계
자동차를 가지고 일렬로 쌓거나 곤충 모형을 가지고 놀이를 하며 벽돌블록으로 기차를 만들어 친구들과 칙칙폭폭 소리를 내며 놀이를 하기도 한다.
예술경험
교사를 모방하며 피아노치고 노래부르는 것을 즐겨놀이한다. 좋아하는 동요가 흘러나오면 놀이를 멈추고 율동을 하고, 놀이를 하면서 노래를 흥얼거리도한다. 다양한 색깔을 사용하여 표현할 수 있고, 색칠놀이를 할때는 꼼꼼하게 틀에 맞춰 색칠하는 편이다.
자연탐구
1부터 15까지 숫자를 셀 수 있고 몇 가지 숫자를 읽을 수 있다. 돋보기를 이용하여 사물을 관찰하고 궁금한 대상에 대해 질문을 한다.계절의 변화를 느끼고 계절 관련 이야기를 언어로 표현 할 수 있다.
면담하기를
원하는내용
놀이활동에 적극적으로 참여하는지 여부.
교사 종합의견
다양한 영역의 놀이를 즐기며 새로운 활동 소개 시 적극적으로 활동에 참여하며, 교사의 심부름도 잘하고, 양말 신기, 바지 입기 등 스스로 하는 일들이 많아지면서 자신감이 부쩍 자라났다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
편식을 하지만 골고루 먹어 볼 수 있도록 도와주면 조금씩 먹는다. 젓가락 잡는 것을 힘들어하여 바르게 잡아 볼 수 있도록 도와주고 있다.
신체운동건강
두 발 점프를 할 수 있고 한 발 서기를 할 수 있다. 대소근육 발달이 잘 이루어졌다.
의사소통
책의 그림을 보며 동화의 내용을 지어 친구에게 읽어주는 모습이 자주 관찰된다. 책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있다. 일상생활에서 일어나는 친숙한 일들을 주어와 동사로 구성된 간단한 문장으로 말하려고 노력한다. 말을 글로 받아쓰는 것에 관심을 보인다.
사회관계
서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중한다. 등원해서 교사에게 와서 먼저 “안녕하세요.”라고 인사함. 복도에서 마주치는 다른 반 교사에게도 인사하도록 지도 후 교사를 만나면 먼저 인사를 스스로 하며 친구와 어른께 예의바르게 행동한다.
예술경험
다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬에 관심을 갖는다. 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여긴다.
자연탐구
주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법을 탐색한다. 주변의 동식물에 관심을 가진다.
면담하기를
원하는내용
스스로 표현을 잘하는지 여부.
교사 종합의견
처음에는 쑥스러운지 언어 표현을 잘 하지 않았는데 지금은 교사나 친구에게 먼저 장난을 치기도 하며 친밀감을 표현하기도 한다. 학기 초 미술활동이나 표현활동에 소극적이며 수동적인 모습을 보였으나, 이제는 스스로 자신의 생각을 미술활동으로 표현하고 친구들과 교사에게 소개할 수 있게 되었다.

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