부모상담일지 1학기 만 4세 10명

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부모상담일지 1학기 만 4세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부모상담일지 1학기 만 4세 10명

본문내용

는 놀이기구, 운동기구의 방법을 알고 올바르게 이용합니다. 친구와 풍선을 주고 받을 때 바닥에 떨어뜨리지 않고 여러 번 주고 받을 수 있습니다.
집에선 크게 신체 활동하면서 놀이하지는 않지만 마당에서 놀면 오빠랑 축구공 차고 놀때도 있습니다. 공 놀이를 좋아하는 것 같습니다.
의사소통
일상 속에서 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하며 교사에게 책 읽어달라고 많이 요청하는 편입니다. 동화를 듣고 난후 내용에 대해서 이야기 하는 것을 좋아합니다.
재미있다고 느끼는 책을 여러번 읽어달라고 하고 가정에서도 확실히 책 읽는 것에 흥미를 보입니다. 또 종이에 그림그리기도 하면서 글자 비슷한 형태로 끼적이기도 합니다.
사회관계
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다. 잘못된 행동을 했을 땐 금방 인정하고 솔직하게 이야기하여 정직한 모습을 보입니다.
감수성이 풍부해진건지 슬픈동화, 음악을 들으면 눈물이 날 것 같다고 이야기를 많이 합니다. 유난히 슬픈 것들에 대해 반응을 잘 보이는 것 같습니다.
예술경험
새로운 노래에 관심을 많이 보여 일상 속에서 노래를 흥얼거리거나 새 노래를 부르는 모습을 많이 볼 수 있게 되었습니다. 노랫말 가사를 자유롭게 지어 부르기도 하여 노래부르기를 즐기고 좋아하는 모습을 보입니다.
어린이집에서 배운 노래를 집에 와서 매일매일 부르고 집에서도 이 노래 틀어달라 저노래 틀어달라 얘기를 합니다. 집에서도 가삿말을 재밌게 바꿔 부르곤 합니다.
자연탐구
해결을 하기 어려운 경우에는 교사에게 또는 친구들에게 도움을 청하기도 합니다. 수에도 많은 관심을 가지기 시작하였으며 흥미를 계속 이어갈 수 있도록 격려와 칭찬으로 수에 대한 학습활동도 진행하고 있습니다.
집에서도 수 자석을 가지고 순서대로 붙이며 소리 내어 수세기를 하기도 합니다. 50까지는 수세기가 가능하지만 수 쓰기는 아직 어려워 합니다.
건의사항
(1학기)부모상담일지
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
00년 0월 0일(만 4세)
상담참여자
000 (모)
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체운동
새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 보이며 참여하려는 모습을 보입니다. 친구들과 함꼐 어울려 뛰어노는 것을 좋아합니다. 교실 안에서 너무 빠르게 뛰거나 친구들과 부딪히지 않도록 지도하고 있습니다.
뛰어노는 것을 좋아하는데 위험한행동들도 잘해서 다칠까봐 걱정이 많습니다. 다치지 않게 잘 부탁드립니다.
의사소통
호기심이 많아 교사에게 질문을 많이 하며 교사와 친구들간의 대화가 풍부합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확한 편이며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다. 받침글자를 잘 읽을 수 있으나 책을 읽는 것은 아직 어려워합니다.
받침이 있는 단어는 아직 쓰기를 어려워 하지만 읽기는 잘 합니다. 언어구사도 전에비해 많이 좋아진 것 같습니다.
사회관계
그림그리고 책읽는 등 조용하게 자신의 시간을 보내는 것도 좋아하고 친구들과 다 함께 어울려 놀이하는 것도 좋아합니다. 친구들의 의견을 받아들이고 자신의 의사도 적극적으로 표현하여 친구들과 지내는 모습을 보입니다.
집에서도 오빠랑 동생이랑 같이 놀면서도 혼자 있는 시간을 좋아하기도 합니다. 친구들과 잘 지내어 생활한다니 다행이라 생각합니다.
예술경험
새로운 노래와 다양한 악기에 관심을 가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 너무 좋아합니다. 집에 일부러 잡지나 마트 광고지들을 모아좋고 가

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가