유아교육 4 교육평가 가. 공통형: 총 5점 문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점) 나. 지정형: 총 25점 A형: 학번 끝자리가 1~5 문제: ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ➁초등학교

소개글

유아교육 4 교육평가 가. 공통형: 총 5점 문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점) 나. 지정형: 총 25점 A형: 학번 끝자리가 1~5 문제: ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ➁초등학교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
A형: 학번 끝자리가 1~5
문제: ➀포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고(10점) ➁초등학교와 유치원/어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할 때의 차이점(5점)과 공통점(5점)을 비교기술하고 ➂이를 위한 교사역할을 설명하시오(5점)
B형: 학번 끝자리가 6~0
문제: ➀교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점)

본문내용

가 달성한 최종 학습 성취도를 평가합니다.
방법
객관식 평가: 정답이 명확한 문제를 통해 지식을 평가합니다.
주관식 평가: 학습자가 자신의 생각이나 이해를 서술하게 하는 방식입니다.
포트폴리오 평가: 학습자가 수행한 다양한 작업물을 수집하여 평가합니다.
관찰 평가: 교사가 학습자의 행동, 태도, 능력을 직접 관찰하여 평가합니다.
자기 평가: 학습자가 자신의 학습 과정과 결과를 스스로 평가합니다.
동료 평가: 학습자들이 서로의 학습 성과를 평가합니다.
유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법 선정과 그 이유
선정된 방법
관찰 평가
포트폴리오 평가
이유
관찰 평가는 유아교육에서 특히 중요합니다. 유아들은 종종 자신의 생각이나 학습 상태를 명확하게 표현하는 데 어려움을 겪기 때문에, 교사의 직접적인 관찰을 통해 유아의 발달 상태, 관심사, 상호작용 능력 등을 정확하게 파악할 수 있습니다.
포트폴리오 평가는 유아가 시간이 지남에 따라 이룬 성장과 발달을 문서화하고 보여줄 수 있는 효과적인 방법입니다. 이를 통해 유아의 다양한 능력과 창의성을 종합적으로 평가할 수 있습니다.
실시 과정 구체적 기술
관찰 평가 실시 과정
목표 설정: 평가하고자 하는 유아의 발달 영역이나 특정 행동을 명확히 합니다.
관찰 계획 수립: 언제, 어디서, 어떻게 관찰할지 계획을 세웁니다.
관찰 실행: 계획에 따라 유아를 관찰하고, 주요 행동이나 발언을 기록합니다.
자료 분석: 관찰한 정보를 분석하여 유아의 발달 상태와 필요한 지원을 파악합니다.
피드백 및 상담: 부모나 동료 교사와 관찰 결과를 공유하고, 필요한 경우 지원 방안을 논의합니다.
포트폴리오 평가 실시 과정
포트폴리오 목적 및 내용 결정: 평가할 학습 영역과 포함할 작업물의 종류를 결정합니다.
자료 수집 및 정리: 유아의 다양한 활동에서 나온 작업물을 수집하고, 체계적으로 정리합니다.
평가 기준 설정: 작업물을 평가할 기준을 세웁니다.
작업물 분석 및 평가: 수집된 작업물을 기준에 따라 분석하고 평가합니다.
반성 및 성장 기록: 유아 스스로 자신의 작업물을 보고 성장을 반성하며, 교사는 유아의 성장 과정과 성취를 기록합니다.
피드백 제공 및 부모 상담: 유아와 부모에게 포트폴리오를 통해 확인된 성장과 개선이 필요한 부분을 공유합니다.
이 두 방법은 유아의 개별적인 발달 수준과 학습 성취를 포괄적으로 이해하는 데 도움을 줄 수 있으며, 유아 교육에 있어 개별화된 접근을 가능하게 합니다.

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