만0세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평

소개글

만0세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가서 앉는다. 숟가락을 손에 쥐어주자 숟가락으로 밥을 뜨다 잘 안 떠지니 손으로 밥을 집어 먹는다. 교사가 도와주려고 하면 숟가락을 잡아당기고 스스로 먹으려 하는 모습을 보인다.
신체운동
바닥에 붙여 놓은 모양 그림을 보고 관심을 보인다. “OO야 여기 바닥에 모양 그림이 있네? 무슨 그림일까? 별님이 보이네” 라고 이야기를 하면서 별님 그림 위에 OO 발을 올려볼까? 라고 하면서 OO의 손을 잡고 별 모양 그림을 따라 움직여 본다. 모양 그림까지 도착한 OO에게 “OO가 모양길을 따라 끝까지 도착했네?“라고 해 주니, 미소를 보인다.
의사소통
기본적인 의사표현을 할 수 있다. ‘물주세요’, ‘네’, ‘아니요’ 등 필요한 표현을 할 수 있다. 그림카드나 그림책의 그림을 보며 단어를 이야기해 주면 말하려고 한다.
사회관계
카메라의 셔터를 누를 때마다 바뀌는 동물 그림에 관심을 보이던 OO가 옆에 있는 친구가 앉아 있는 친구의 사진을 찍는 모습을 보고 친구에게 카메라를 가져다 대며 사진을 찍는다.
만0세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
펭귄 놀잇감을 교사에게 가지고와서 “선생님 이거 뭐야?”라고 묻는다. OO에게 “펭귄이야”라고 말하니 OO가 펭귄의 모자를 가리키며 “이건 레드, 이건 초록색”이라고 말한다.
자연탐구
OO는 와플 블록을 보자 와플 블록 구멍에 손가락을 끼우고 탐색하는 모습을 보였다. 벽돌 블록이나 스폰지 블록 소프트 블록으로 쌓기 놀이를 즐겨하여 와플 블록도 하나, 둘 쌓는 모습을 보여 “OO야, 이렇게 블록을 끼워볼까?”하고 와플 블록을 끼우는 모습을 보여 주고 OO도 와플 블록을 끼워볼 수 있도록 격려하였다. 교사가 도움을 주어 와플 블록으로 네모 모양을 만들어주자 친구들에게서 떨어진 곳으로 이동하여 놀이하는 모습을 보였다.
2학기 총평
발자국 모양을 따라 움직여 보면서 대, 소근육 발달과 눈과 손의 협응력을 키운다. 발자국 모양을 따라 움직이는 이동운동이 가능하다. 친구가 카메라를 가지고 놀이하는 모습에 관심을 보이며 지켜보다 사진기를 가져다 대며 사진을 찍고 친구가 카메라 앞에서 V를 그려 보이자 OO가 즐거워했다. 카메라에 관심을 가지고 놀이하는 모습에 놀잇감을 넉넉하게 제공해주었다. 새로운 블록에 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보이며 소근육을 활용하여 와플 블록을 쌓거나 끼울 수 있다.

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