만 2세 1학기 관찰일지 11명 3-8월 기간동안의 관찰내용입니다

소개글

만 2세 1학기 관찰일지 11명 3-8월 기간동안의 관찰내용입니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 2세 1학기 관찰일지 11명 3-8월 기간동안의 관찰내용입니다

본문내용

“아기 개미에요 개미집 만들고 싶어요”라고 말한다. 교사가 “뭘로 개미집을 만들까요?”라고 말하자 나뭇잎을 가져온다. 나뭇잎을 탑처럼 쌓은 후에 “선생님 00가 예쁘게 만들었어요”라고 말한다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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몸을 웅크리거나 둥글게 말면서 자는 습관이 있어 교사가 이불을 살짝 덮어주며 자장가를 불러주어 잠이 들고 나서 몸을 편안하게 눕혀준다. 중간에 잠을 깨서 팔베개를 해주고 토닥여주며 다시 편안하게 잠이 들어 보인다. 자면서 아랫입술을 꽉 깨물며 자는 습관도 있어 교사가 입술을 당겨주었다.
신체운동
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바닥에 놓여있는 훌라후프를 쳐다보고 건너간다. 두발을 다넣고 한칸 건너고 걸어가 넘어가기를 하다가 깡충깡충뛰기를 반복해 건너간다. 훌라후프구멍으로 기어가는 친구를 보고 머리만 숙이고 걸어가다가 머리가 부딪히자 친구처럼 바닥에 엎드려 기어 통과 한다.
의사소통
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까꿍판을 하나씩 열며 친구oo이의 얼굴이 보이자 “oo아~” 하고 부른다. oo이가 00에게 다가가자 손가락으로 가리키며 “여기 oo이 있어” 라고 말을 한다. oo이와 함께 까꿍판을 계속 들여다 보며 나오는 친구의 이름을 말한다. 교사가 “여기엔 누가 있을까~?” 하고 묻자 00도 “누가 있을까?” 하고 교사의 말을 따라하며 까꿍판 뚜껑을 연다.
사회관계
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던진 공에 머리를 맞는다. 00가 **이를 향해“야! 머리아파~~!” 라고 말하며 얼굴을 찌푸린다. 잠시 뒤 **이가 던진 공에 00이등에 맞는다. **이에게 “하지마!” 라고 큰 소리를 낸다. 교사가 **이 에게 “던진 공에 00가 맞아서 속상하대~ 00야 미안해~하자” 했더니 **이가 00에게 사과를 한다. 사과를 받은 00가 “응~ 괜찮아” 이라고 말하며 역할영역으로 이동해서 아기 인형을 품에 안는다.
예술경험
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물감이 묻은 도장을 도화지 위에 놓고 꾹 누른다. 동물의 모습이 희미하게 나타나자 교사에게 보여주며 얼룩말이에요라고 말한다. 교사가 노란색 얼룩말이네요라고 하니 00가 다른 색의 물감을 찍고는 멋져요?라고 묻는다.
자연탐구
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대야 안의 손을 넣고 손바닥으로 물창구를 친다. 물이 얼굴과 몸이 튀기자 00이가 웃음을 보이며 더 빠르게 물장구를 친다. 교사가 “00아~ 우리 이 뜰채로 물고기를 이렇게 잡아볼까요~?” 하고 말하며 시범을 보여준 후 뜰채를 건네주자 뜰채를 만지작 거리다 물 속에 넣어 뜰채로 물고기를 잡아 올린다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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바깥놀이전 화장실에 간다고해서 모두가 00이를 기다린다. 무척 느려서 천천히 기다려 주었지만 기다리는 다른 영아들이 “00이는 혼자서만 해요! 나도 쉬하고싶어요”하며 소리친다. 조금만 빠르게 해볼까? 하면 고개만 끄덕이면서 손을 씻는데도 교사가 옆에서 도와주지 않으면 오랫동안 씻으며 몰놀이를 한다.
신체운동
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교사에게 공을 가지고 오더니 “선생님 하늘 높이 뻥 차주세요” 라고 말한다. 교사가 공을 높이 뻥 차주자 00이가 공을 향해 뛰어 간다. 교사에게 다시 오더니 “선생님 저 좀 봐 보세요” 라고 말하며 공을 땅에 튕긴 후 잡는다. 공을 위로 던진 후 떨어지는 공을 바로 잡기도 한다.
의사소통
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OO이가 블록에 붙어이는 친구 얼굴 사진을 만지작 거린다. 교사가 다가가 “OO아 누굴까? OO이 얼굴이 있네?” 라고 얘기하였더니 교사를 쳐다보다 다시 블록을 보여주며 “여기 OO이다! OO이가 여기에 있어!” 라고 얘기하자 OO이가 교사가 들고 있는 블록을 쳐다보니 자신의 얼굴이 붙어있는 블록을 가져간다.
사회관계
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교사가 꿀벌 흉내를 내며 00에게 안녕, 나는 꿀벌이야. 너는 누구니?라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 꿀벌.이라고 이야기한다. 교사가 봄꽃을 하나 건네며 꿀벌아~ 이 꽃향기가 너무 좋아.라고 말하자 00가 꽃에 코를 가져다 댄 후 교사의 얼굴을 보며 활짝 웃는다.
예술경험
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롤러를 들고 굴러가는 부분을 손으로 만지작 거린다. 물감을 묻히지 않은 채로 스케치북 위에 굴린다. 교사가 “00아~ 선생님이 여기에 물감을 묻혀줄게 000가 굴려보자~” 말하고 빨간색 물감을 묻혀주자 00이가 스케치북 위에 롤러를 굴린다. 모양이 나오자 “우와” 하며 박수를 치며 계속 롤러를 굴린다.
자연탐구
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00이가 엄마 동물,아기 동물 퍼즐 짝을 맞추고 있는데 **이에게 다가가 “나도 할래” 라고 말한다. 개 모양 퍼즐을 들고 다른 퍼즐들을 보더니 강아지 모양의 퍼즐을 들고 “이거랑 이거” 라고 말한다.소-송아지, 말-망아지,닭-병아리도 알맞게 짝을 다 맞추자 자리에서 일어나 다른 영역으로 이동한다.
영아 관찰기록일지 (1학기)
담임
원장
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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낮잠 시간에 중간에 잠이 깬 00이가 울음을 터트린다. 교사가 다가가 00를 달래주자 눈물을 멈춘다. 교사가 “00이 왜 울었어?” 하고 묻자 대답하지 않는다.“선생님이 토닥 토닥 해줄게 다시 코~ 자자” 하니 00이가 고개를 끄덕이고 교사의 토닥임을 받으며 다시 잠을 청한다.
신체운동
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여러 가지 색깔 풍선을 매달아 놓았더니 **가 활짝 웃으며 풍선을 치며 놀이를 한다. 먼저하려고 떼를 쓰며 울음을 터뜨리자 교사가 규칙과 순서를 정해주어 풍선놀이를 할 수 있도록 해주었더니 **가 눈물을 닦고 기다리며 차례가 되자 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 규칙을 지키는 모습을 칭찬해주었더니 더 즐겁게 활동하는 모습을 보인다.
의사소통
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빨간 색 그림카드를 보여주고 “00야 이건 무슨색일까?” 물어보자 “빨간색” 이라고 대답한다. 자리에서 일어나 미술 영역에 있는 색연필을 가져와 빨간색을 꺼내더니 교사를 보여 주며 “똑같네” 라고 말한다. 교사가 “이것도 빨간색 이것도 빨간색이네~또 빨간색이 어디있을까?” 하자 교실을 둘러보다 빨간색 놀잇감을 들고 “여

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영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,