평가제 1학기 2학기부모 상담일지 만5세 25명

소개글

평가제 1학기 2학기부모 상담일지 만5세 25명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 1학기 2학기부모 상담일지 만5세 25명

본문내용

활동 시간에 장시간 달리기를 할 때 힘들어하는 모습을 보면 느껴집니다.
간식이나 급식 후 이를 잘 닦고 몸을 깨끗이 할줄 알고 식사시 예절이 바릅니다.
옷을 단정하게 입으려 하고 성격이 깔끔하여 주위 정리를 잘 합니다. 조용한 성격이나 친구들과 어울림을 잘 합니다. 몸이 약해서 결석이 잦고 힘이 든 운동을 하게 되면 힘들어 합니다.
의사소통
말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명하게 말할 수 있습니다. 주제에 벗어나는 의견을 제시할 때도 있지만, 학기초에 비해 많이 좋아진 모습을 보입니다. 또한 발표하는 것도 좋아합니다.
이야기를 쉬지 않고 하는 적이 있습니다. 되도록 잘 들어주려고 노력합니다. 글씨를 보고 읽지 못해 어떤 내용인지 궁금해하지만 읽기를 어려워 합니다.
사회관계
어른에 대한 예절이 바르고 친구들과 사이좋게 지내며 스스로 판단하여 행동하려 노력합니다. 침착하고 안정감있게 행동하며 사교성이 좋아 친구가 많고 규칙을 잘 지킵니다.
예의가 바르다는 이야기는 주변에서 자주 들으며 칭찬받는게 좋은지 밖에 나가면 어른들에게 인사를 잘하려고하고 잘 살피고 행동하는 것 같아보입니다.
예술경험
다양한 모양을 사용해서 구체적으로 형태를 표현하기엔 어려움을 보이지만 자유롭게 자신이 표현합니다. 그 과정에서 다양한 그리기와 다양한 색을 사용하기도 합니다.
그림 그리기를 좋아하는데 옆에서 같이 그리자고 합니다. 그려달라고 하기도 하고 어떤걸 그릴지 고민하기도 하는 모습을 보여 그림을 보고 그릴 수 있는 책을 구입해 보고 그리고 있습니다.
자연탐구
자연환경의 변화를 탐색하고 자연물로 활용해서 집 또는 가족 얼굴을 구성하며 잠수함, 배 같이 물에 뜨는 것을 실험하고 새로 알게 된 점을 말합니다.
날씨 변화를 탐색하고 물체의 사물 크기도 비교 할 수 있고 형이 하는 과학실험을 재미있어합니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
자기가 맡은 일은 책임감 있게 해결하고 다른친구의 어려움도 자발적으로 도움을 주고 있습니다. 교실안에서 지켜야 할 규칙을을 잘 지키고 친구나 교사들과의 약속도 잘 지키려 노력하는 모습을 보입니다. 여러 감각 기관을 협응하여 신체를 조절하며 공간, 힘, 시간등의 움직임을 활용하여 운동할 수 있다. 또래들과 함께 신체 활동하는 것을 좋아합니다.
어린이집에서 친구나 선생님과 약속을 했다고 하면 집에서도 그것에 대해서 이야기를 자주 하는 편입니다. 책임감이 있는 것 같이 다행입니다. 운동을 잘하고 싶은 마음이 있어서 꾸준히 운동을 하고 있습니다. 아빠와 쉬는 날이면 여러 운동을 하려고 하고 밖에서 하루종일 지내곤합니다.
의사소통
호기심이 많아 질문을 많이 하여 교사나 친구들과의 대화가 풍부하며, 어휘력이 풍부하여 다른 또래 아이들보다 조금 성숙한 말들을 사용합니다. 자신이 생각한 것을 분명하게 말할 수 있습니다.
자기가 좋아하는 만화에 나오는 소제목을 외우고 씁니다. 받침이 있는 문자를 모르는데 읽어보고 비슷한 단어를 유추하여 이야기 합니다.
사회관계
친구들 사이에서도 애교가 많아서 인기가 많으며 교사에게도 와서 장난을 치는 등 애교가 많습니다. 놀이 중에 여자 친구들과 가끔 다툼을 할 때가 있는데 금방 풀리는 편입니다.
친구들과 어울려 노는 것도 좋아하며 어른들게 애교도 많아 사랑받는 아이인 것 같습니다.
예술경험
노래로 자신의 생각과 느낌을 말하고 신체를 이용해서 다양한 도구 스카프, 한삼 등으로 동작을 표현할 수 있습니다.
노래와 춤추는 것을 부끄러워 하면서도 좋아합니다. 연극 같은 것을 보는 것을 좋아합니다.
자연탐구
주변 사물과 자연에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 탐색하는 모습을 보입니다. 자연물로 소꿉놀이하는 것을 좋아하며 그 과정에서 다양한 자연물을 자연스럽게 접하고 놀이로 활용할 수 있습니다.
어린이집 생활에서 바깥놀이 할 때가 정말 좋고 재미있다고 말합니다. 동네공원산책할 때도 자연물을 모으고 찾는데 관심을 가집니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 5세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
도구를 다양하게 활용하여 몸을 율동적으로 움직이는 활동에 적극적으로 참여합니다. 체육시간에 즐거운 마음으로 참여하며, 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 되어 있습니다.
음식을 적당히 먹으려고하는 모습이 기특합니다. 언니의 경우에는 너무 먹어서 비만이 되어 걱정인데 그런 염려는 안되어 다행입니다.
의사소통
많은 단어와 알고 있는 글자를 잘 읽을 수 있으며 어휘력이 풍부하여 교사와 친구들간의 대화가 왕성합니다. 말의 빠르기와 발음이 정확하며 자신의 생각을 분명히 말할 줄 알고 발표를 좋아합니다.
같은 또래에 비해 말이며 인지능력이 좀 더 빠른 편인 것 같긴 한데 때로는 자기 주장이 지나칠 정도로 강해서 상대방의 마음을 상하세 하는 경우가 있습니다. 다른 사람의 이야기를 잘 들어주었으면 좋겠습니다.
사회관계
또래와 놀이하다가 마음이 안 맞으면 속상해 할 때도 있지만 교사가 안아주고 마음을 이해해 주면 안정을 되찾고 놀이에 적극적으로 참여합니다.
무슨 일이 생겨 화를 내고 짜증을 내다가도 안아주면 금방 편안해지고 긍정적으로 받아들입니다.
예술경험
계절의 변화에 따른 주변 환경 소품을 활용해서 미술 작품을 그릴 수 있고 새로운 음악을 들으며 부르고 좋아하는 노래는 악기 연주도 함께 합니다.
색종이로 꾸미고 미술 도구로 그림 그리기를 좋아해 여러 도구들과 재활용품등을 제공해주고 있습니다. 노래 부르는 것을 무척 좋아하고 사람들앞에서도 부르는걸 즐겨합니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
집에서도 생활속 수세기를 즐깁니다. 둘 정도는 수세기를 합니다. 더하기와

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가