평가제 - 만 3세 24명 1학기 2학기 유아 관찰일지.hwp

소개글

평가제 - 만 3세 24명 1학기 2학기 유아 관찰일지.hwp에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1학기) 영아 관찰일지
담임
원장


이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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소변기 앞에 서서 소변을 다 본 ○○가 이동하자 교사가 ʻʻ옷을 입고 움직여야지요.ʼʼ라고 말하며 팬티와 바지를 올려준다. 세면대로 달려가는 ○○에게 ʻʻ화장실에서 달리면 위험해요. 다칠 수 있어요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 걷는다. 세면대 앞에 선 ○○가 물을 틀고 손을 뻗자 교사가 옷소매를 올려준다. ○○가 물비누 기계에 손바닥을 내밀고 물비누를 받는다.
신체운동
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◯◯가 거울을 보며 팔을 흔든다. 잠시 뒤 ◯◯는 거울 앞에 서서 자신의 몸을 살펴본다. 이후 동요의 노랫말을 따라 부르며 해당하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 잠시 뒤 △△의 몸에서 머리를 가리키고 팔을 가리킨다. △△가 “이건 내 머리야.”라고 하자 ◯◯가 “맞아. 이건 네 머리. 이건 내 머리!”라고 하며 자신의 머리를 가리킨다.
의사소통
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노란색 그림카드를 보고 있는 ○○에게 색깔을 묻자 ʻʻ이건 노랑이야, 옐로우ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ○○는 색깔 이름도 알고 영어로도 말할 수 있군요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ응, 나는 영어로도 할 수 있어!ʼʼ라 말한다. 파란색 그림카드가 나오자 ʻʻ이건 블루야, 블루.ʼʼ라 말하며 교사를 본다. 교사가 ʻʻ그렇군요. 블루는 무슨 색인가요?ʼʼ라 말하자 ʻʻ블루는 파란색이지.ʼʼ라 말한다.
사회관계
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친구가 가기고 놀고 있는 트럭 자동차를 보며 “나도 자동차 하고 싶다”라고 이야 기한다. 교사는 “저기에 버스도 있는데?”라고 이야기하자 00는 “아니, 버스 말고 트럭 하고 싶어요.”라고 이야기한다. 교사는 “친구가 놀이하고 있으니깐 다른거 하고 있다가 놀까?”라고 하자 “그러면 버스 할래요”라고 이야기 한다.
예술경험
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교사가 노래를 들으며 탬버린을 흔든다. 지켜보던 ○○가 탬버린을 꺼내어 흔든다. 교사가 ʻʻ탬버린에서 어떤 소리가 들리나요?ʼʼ라고 말하며 귀 옆에 대고 탬버린을 흔들지만 ○○는 말없이 탬버린을 귀 옆에 대고 흔든다. 교사가 탬버린을 손바닥에 치자 지켜보던 ○○가 탬버린을 손바닥에 친다.
자연탐구
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공원에서 바람개비놀이를 하였는데 바람이 많이 불지 않자 바람개비가 잘 돌아가지 않았고 ○○는 인상을 찌푸린다. 교사가 바람개비를 입으로 바람을 부는 모델링을 보이자 이를 모방하여 시도한다. 그러나 ○○의 생각대로 잘 돌아가지 않는지 ○○는 바람개비 날개를 손으로 치듯이 돌려본다. 교사가 몸을 좌, 우로 움직이는 방법을 안내하자 ○○는 몸을 좌, 우로 움직여본다. 반복적인 시도를 하던 중 바람이 살짝 불자 ○○는 ʻʻ바람이다!ʼʼ라고 외치며 바람개비를 높게 들어본다.

본문내용

며 계산대를 두드린다.
예술경험
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나무와 풀 꽃 사람 등 오려 모아둔다. 그리고 이면지위에 오려놓은 것들을 붙이고 색연필로 색칠을 하다가 교사에게 보여주며“ 여기는 무슨색칠해요. ?” 한다. “00는 무슨색 칠하고 싶어? 00가 좋아하는 색 칠해볼까?” 하자“음 하늘색!”“그것도 멋있겠다. 색칠 끝나고 나면 다시보여줄래? 친구들에게도 보여주자” 00는 웃으면서 고개를 끄덕인다.
자연탐구
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친구들이 모여 지나가는 개미를 쳐다보고 있다. 친구**이가 나뭇가지로 개미를 건드린다. 개미가 뒤집어 지자 00이는 “아 불쌍해”하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 친구**이가 다른 개미를 찾으러 가자 00이는 뒤집어진 개미를 살펴보고 손으로 뒤집어진 몸을 똑바로 해주고 지나가는 길을 따라가본다.
1학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3-8월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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앉은 자세로 볼링 핀을 세모 모양으로 세운 뒤 공을 들고 파란색 발판에 서 있는다. 교사가 “00야 공을 굴려볼까?”라고 이야기하자 공을 던져서 볼링 핀을 맞춘다. 쓰러진 볼링 핀을 다시 세운 뒤 공을 들고 파란색 발판을 밟고 서 있는다. 교사가 “00야 공을 던지지 말고 아래로 굴려볼까?”라고 말하자 무릎을 굽힌 뒤 공을 매트에 굴려 볼링 핀을 쓰러뜨린다.
의사소통
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우리 동네에는 어떤 건물들이 있는지 이야기해보자고 하자 00이가 손을 들더니 “선생님 우리집 앞에는 카페도 있고 학교도 있어요, 또 미용실도 있고 없는 게 없어요”라고 말한다. 00이는 어디를 제일 많이 가냐고 물어보자 “저는 엄마랑 카페많이 가요, 카페가면 이야기할 수 있잖아요”라고 말한다.
사회관계
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자유선택활동 시간 언어 영역에서 친구와 함께 책을 보고 있다. 다른 책을 보기 위해 책꽂이에서 △△이와 00친구가 동시에 같은 책을 잡는다. △△이가 “내가 먼저 잡았어!”하며 이야기를 하고 00친구도 “아니야, 내가 먼저 잡았어!” 이야기하며 서로 책을 잡아당긴다. 교사가 다가가 “서로 먼저 잡았다고 잡아당기면 책이 어떻게 될까?”하고 물어보자 △△이는 “내가 먼저 잡은 건데...”하고 작게 이야기를 한다.
예술경험
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○○가 고개를 좌우로 움직인다. 교사가 노래를 들으니 어떤가요?라고 말하자 ○○가 노래가 좋아요.라 말한다. △△가 노래가 따뜻한 느낌이 들어요.라고 말하자 ○○가 저는 노래가 부드러운 것 같아요.라 말한다. 교사가 다시 그렇군요. 노래를 들으니 무엇이 떠오르나요?라고 말하자 △△가 음, 꽃!이라 말한다. ○○는 저는 꽃하고 나비요.라 말한다.
자연탐구
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자석을 들고 클립이 있는 통에 자석을 올린다. 클립이 자석에 다 달라붙자 “얘들아 이것 좀 봐”하며 클립 하나를 떨어 뜨려본다. 클립을 다 떨어트리고 자석을 들고 교실을 돌아다니며 자석에 붙는 것을 찾는다. 돌아다니다가 가위가 달라 붙자 “우와 가위도 붙었어”하고 가위를 놓고 또 다른 것은 무엇이 달라 붙는 게 있는지 찾으러 간다.
1학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3-8월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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에어바운스 활동을 기다리는 중이였다. 00가 선생님을 조용히 바라만 보고 있다. 교사는 “00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?”라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다. 교사는 00에게 다가가자 “쉬”라고 이야기 하며 바지에 소변 실수를 한다.
의사소통
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책꽃이이로 가더니 “아, 나 동굴책 볼래”하며 신비한 동굴나라 책을 가지고 의자에 앉는“으아 지네다 ”하며 책을 보자 친구들이 몇몇 모여서 함께 보자고 한다. 다. “야 지네 나 예전에 할머니 집에서 본적 있다 그래서 할머니가 휴지로 잡아줬다”라고 말한다. 또 넘기자 박쥐가 나온다. 박쥐를 보며 “쥐가 어떻게 날아다니지?”하고 혼자말을 하며 책을 읽는다.
사회관계
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친구가 화장실에 들어갔는데 도현이가 따라가서 화장실 문을 잡고 똑똑똑 노크를 하고 전등 스위치를 끈다. 친구가 화장실 안에서 불을 켜라고 하자 도현이가 “아 너 있었구나”하며 불을 끈다. 친구가 나와서 왜 불을 끄냐며 다그치자 도현이는 “아니.. 아무도 없는 줄 알고 끈거야”라고 말하며 자리로 돌아간다.
예술경험
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미술영역에서 색칠 활동 중 하늘색으로 색칠을 시작한다. 여러 색을 활용하도록 유도하자 초록색을 잡고 색칠한다. 다른 유아들은 반도 마무리하지 못한 상태인데 다 했다며 교사에게 초록과 하늘색만 사용해 색칠한 활동지를 내보인다. “선생님 나 이제 다른 놀이 해도 되지요?”한다.
자연탐구
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OO이는 바닥에 떨어진 벚꽃잎을 보고 “떨어졌다!” 라고 말하며 앉아서 벚꽃잎을 바라본다. 벚꽃잎을 손으로 만지며 탐색하고 자리에서 일어난다. 교사에게 다가와 벚꽃잎을 보여주며 혀를 내민다.
1학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3-8월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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자유선택놀이를 하다가 “선생님 쉬마려워요”라고 말한다. 화장실에 다녀오라고 하자 “네”하고 씩씩하게 대답한 후 화장실로 간다. 갑자기 “선생님 바지에 했어요”라고 말하는 목소리를 듣고 화장실로 가보니 변기앞에 서있는데 다리로 오줌이 흐르고 있다. 바지에 쉬를 한 이유를 물어보자 “갑자기 너무 급해서 나와버렸어요”라고 말한다.
의사소통
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“우리 엄마가 데리러 오신대”“나도 우리 엄마 아니 할머니가 데리러 와” 친구의 말에 00이가 말한다. “넌 왜 엄마가 안와?” 친구가 이야기하자 00이는 아무 말 하지 않는다. “00이는 매일 할머니가 데리러 오시고 좋겠구나. 친구들은 할머니를 매일 만날 수 없는데.” “네. 우리 엄마. 아니 할머니가 장난감도 많이 사주고 옷도 사주고 맛있는 것도 많이 사줘요” 하며 교사에 친구들을 번갈아보면서 이야기한다.
사회관계
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알까기 놀이를 하고 있다. 친구가 맞추지 않은 알을 가져가려고 하자 “야, 너 이거 안 맞

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