평가제-만 3세 20명 2학기 부모상담일지와 관찰일지

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목차

평가제-만 3세 20명 2학기 부모상담일지와 관찰일지

본문내용

2학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
신체의 각 부분과 기관을 고르게 활용하여 움직이며, 소근육을 이용한 섬세한 활동을 능숙하게 잘합니다. 식사 예절을 잘 알고 실천합니다. 대부분의 음식을 잘 먹는 편이며, 먹기 힘든 음식은 스스로 조금만 달라고 이야기하며 조절해서 먹어보려고 노력합니다.
건강은 양호한 편이며 약간의 편식이 있어...체중이 좀 미달입니다. 신체발달을 또래들과 비슷한 수준이면서도 좀 날렵합니다.
의사소통
정확한 발음으로 말할 수 있으며, 다양한 문장을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현합니다. 발표할 때 적극적인 모습으로 하려고 노력하며, 언어전달력이 매우 좋으며 암기력 또한 좋습니다.
상대방과 막힘없이 잘 이루어지며 무언가를 지시하고 설명하면 잘 기억했다가 행동으로 잘 옮깁니다.
사회관계
특히나 싫은 감정을 강하게 표현합니다. 큰 소리로 울거나 주변에 있는 물건들을 던지는 모습들을 종종 보이기도 해서 잘못된 행동은 고칠 수 있도록 지도중에 있습니다.
선생님이 말씀하시는 행동들을 집에서 자주 보여요. 집에서는 제가 어떻게 통제가 안되니까 하고 싶은 대로 하라고 하는 편인데 제가 아이를 훈육하기엔 조금 힘이 듭니다.
예술경험
새로운 노래와 다양한 악기에 관심을 가지고음률 영역에서 놀이를 하고 특별한 동작이나 춤을 추는 것을 보고 따라서 할 때도 있습니다. 작가의 미술 작품을 감상하고 느낀 점도 말하고 그림으로 표현합니다.
색칠을 하고 꾸미는 것을 좋아하고 가위질을 좋아합니다. 자신의 작품과 가른사람의 작품의 감사하고 느낀 점을 이야기 할 수 있습니다.
자연탐구
크기에 관련된 어휘를 사용하고 색깔을 구분하여 이야기 할 수 있습니다. 또한 하나 둘 셋 넷 과 같은 수세기 어휘도 일상 속에서 사용하기도 합니다.
00이가 집에서도 하나 둘 정도는 수세기를 합니다.1~10까지 누나랑 형이 옆에서 잘 도와주기도 합니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 3세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
반 / 000
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
000 ( 부/ 모/ 기타: )
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
신체건강운동
편식하던 습관이 많아졌습니다. 새로운 음식도 자발적으로 시도하고 먹지 싫은 음식은 아예 안먹기보단 조금만 먹고 싶다고 표현하고 소량씩 맛을 보며 즐겁게 식사합니다. 몸 동작이 커서 빠르게 움직이는 것을 좋아합니다. 앉아서 놀이하는 것보단 뛰어놀거나 동적인 활동에 더욱 흥미를 보입니다.
어린이집에 대한 이야기를 많이 하는데 어린이집에서는 김치도 먹고 뭐도 먹고 그랬다고 자랑을 합니다. 근데 집에서는 아직 편식하는 모습들이 좀 있고 산만해서 뛰어 노는 것을 너무 좋아해서 걱정이 많습니다. 넘어지고 부딪혀서 멍도 많이 들기도 합니다.
의사소통
일상 속에서 접할 수 있는 글자는 대부분 읽고 이해합니다. 글을 어느 정도 읽을 수 있는 것에 재미를 느끼는 것 같습니다. 요즘은 특히나 쓰기에도 관심을 보이고 쓰고 싶은 글자가 있으면 저에게 많이 물어보기도 합니다.
텔레비전에서 나오는 글자도 소리 내어 읽습니다. 집에서 친구에게 편지 쓰기도 많이 하는데 모르는 글자를 오빠한테 물어보기도 합니다.
사회관계
화나는 감정, 슬픈 감정, 행복한 감정 등을 느끼고 표정과 언어로 드러내어 솔직하게 표현합니다. 특히나 좋아하는 사람에겐 장난도 치고 먼저 많이 다가가 말도 걸며 애정을 표현합니다.
장난끼가 많아졌어요. 얼굴 표정이나 행동 말투로 개구진 모습을 보이더라구요. 낯선

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가