초등국어과 교육 8장. 문학영역의 교수학습방법 학습문제

소개글

초등국어과 교육 8장. 문학영역의 교수학습방법 학습문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 문학의 본질을 설명하시오

2. 문학의 교육적 기능에 대해 설명하시오

3. 초등문학교육의 성격을 설명하시오

4. 아동발달 단계와 문학교육의 관계를 설명하시오

5. 7차 교육과정 문학 영역의 내용 체계를 설명하시오.

6. 행위 지향 교수 학습법을 설명하시오

7. 역할 수행 교수 학습법을 설명하시오

8. 전문가 교수 학습법을 설명하시오

9. 창의적 사고 교수 학습법을 설명하시오

10. 수행평가의 성격과 수행평가의 내용 요소를 설명하시오

본문내용

리기 위한 評價는 兒童 箇箇인의 敎育的 성장을 돕기 위해 그들의 多樣한 個性이 尊重되며 潛在 能力이 最大限 開發되고 創意성을 신장시키는데 순 機能的 효과를 發揮해야 한다.
文學 敎育 敎授學習의 修行評價는 그 內容 요소를 크게 셋으로 나누어 보면 1참여課程에 대한 評價와 2 그 科程을 통해서 드러나는 요소에 대한 評價 3 學習자의 態度에 대한 評價로 나누어 볼 수 있다. 參與 科程에 대한 평가는 學習자들이 總體的 産出물을 만드는데 일조하기 위한 修行성에 대한 評價이며, 科程을 통해서 드러나는 요소에 대한 評價는 産出물 속에서 具體的인 役割 行爲로 드러나는 學習者 行爲 요소들의 修行性에 대한 評價이고, 學習者의 態度에 대한 評價는 敎授 學習이 이루어지는 전반에 걸쳐서 學習자가 임하는 자세에 대한 評價이다.

키워드

초등,   국어,   교육,   교수,   학습