개화기의 전통교육

목차

1. 1880년대: 전통교육과 신식교육의 병존


2. 갑오개혁이후: 근대교육과 전통교육의 단절

본문내용

육의 제도적 형태와 활동은 그 자체의 체질적인 변화를 시도해 보지도 못하고 종결되었다.
3) 결과적으로 교육의 제도와 활동은 전통과의 단절상태에서 서구적인 것으로 대치되었다.

키워드

개화기,   전통교육,   신식교육,   갑오개혁,   근대교육,   선교사