행동주의 학습이론 (Pavlov 의 고전적 조건화, Guthrie 의 조건화 모형은, Skinner 의 조작적 조건화, Thorndike 의 시행착오설, Hull 의 체계적 행동설, Bandura 의 관찰학습이론, 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점)

소개글

행동주의 학습이론 (Pavlov 의 고전적 조건화, Guthrie 의 조건화 모형은, Skinner 의 조작적 조건화, Thorndike 의 시행착오설, Hull 의 체계적 행동설, Bandura 의 관찰학습이론, 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.Pavlov 의 고전적 조건화

2.Guthrie 의 조건화 모형은

3.Skinner 의 조작적 조건화

4.Thorndike 의 시행착오설

5. Hull 의 체계적 행동설

6. Bandura 의 관찰학습이론

7. 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점

본문내용

의 과정은 주의과정, 파지과정, 운동재생과정, 동기화 과정으로 구성된다.
(1)주의과정: 노출된 모델을 선택적으로 관찰하고, 주목할 내용을 결정하는 과정
(2)파지과정: 관찰한 내용을 파지 하는 과정. 파지는 주로 심상과 언어라는 표상체제에 의존 한다.
(3)운동재생과정: 상징적 표상을 적절한 행위로 변화시키는 과정.
(4)동기유발과정: 동기를 유발시키는 과정.
7. 행동주의 학습이론의 평가 및 교육적 시사점
행동주의 심리학 이론은 1960년 이후 쇠퇴하고, 인지 심리학 이론이 관심을 받고 있다. 행동주의 학습이론 중 행동수정, 행동조성의 기본원리로 강화라는 개념이 현재까지 널리 활용되고 있으며, 강화원리를 기초로 하여 프로그램수업이나 교수기계 등이 고안되었으며, 그 결과 교수공학측면의 발전에 공헌하였다.

키워드

행동주의,   학습이론,   Pavlov,   skinner,   Guthrie,   Hull