레크리에이션의 가치

본문내용

같은데 줄의 가운데 풍선을 매달아 표시하는 것이
좋다.
(4) 해녀놀이
미리 물석에 일정양의 바둑알을 뿌려놓고 A,B 양팀의 선수가 신호에 따라 뛰어
들어 많이 건지는 팀이 승리한다. 이 때 규정은 두가지 종류로서
A. 잠수하여 건지기 (수영할 줄 알때)
B. 발가락으로 건지기 (수영 못 할 때)
이 때 건진 보물은 자기 팀 바구니에 던져 넣는 데 바구니는 물에 둥둥 뜨는 프라스
틱 대접 같은 것이 좋다.
(5) 고기잡이
미리 탁구공을 여러개 띄운 뒤 두팀의 선수에게 수푼을 주어 스푼으로 탁구공
을 떠서 많이 담아오는 팀이 이긴다.
(6) 가마릴레이
적당히 팀을 나누고 팀마다 4명이 한조가 되어 신문지 한장의 네 귀퉁이를 잡
고 서로 신문지 위에는 비치볼을 한개씩 올려놓고 목적지를 돌아와 다른 4명에게 인
계하는 게임인데, 부주의하여 신문지가 물에 젖어 찢어지면 실격이다. 이 때는 빨리
출발 지점으로 돌아와 리더로부터 새 신문지를 받아 게임을 계속하여야 한다.
(7) 어깨동무 릴레이
두 사람이 한 조가 되어 어깨동무를 하고 남은 한 손 씩을 이용하여, 비치볼을
을 몰아서 목표물을 돌아오고 다음 사람에게 인계하여 모든 사람이 먼저 마치는 팀
이 이기게 된다.
7. 저녁활동
저녁활동은 저녁식사후 노곤한 몸들이 모여서 하기 때문에 부담감 없이 즐기며 관
계형성을 하며, 잊을 수 없는 한여름 밤을 만들어야 한다. 저녁시간의 할 수 있는
일들을 순서대로 간단히 살펴보면
(1) 기타의 반주로 다같이 즐거운 노래를 약 30분간 부른다.
(2) 자유시간에 있었던 결과에 대하여 각 그릅에서 간단히 발표한다.
노래 부르는 사이 사이에 말한다. 여기에서 그릅이라함은 같은 놀이를 즐긴 사람
들을 말한다. 예를들면, 고기 잡이를 한 사람들 중에서는 자기네가 잡은 고기를 직
접 보여준다던지 고기를 잡으며 일어났던 일들에 대하여 재미있게 설명하여 준다.
수중게임을 한 사람들은 누가 물개인지 주가 맥주컵인지를 알려준다.
돌, 식물, 곤충들을 채집한 사람들도 마찬가지이다.
(3) 하루 저녁에는(캠프의 어느 날이라도 좋다) 그 주간에 생일당한 친구를 특별
히 축하하는 순서를 갖는다. 특별한 선물보다는 현지에서 얻은 나무잎, 꽃, 조가비
를 이용하여 레이를 만들어 걸어 주고 사진을 찍어준다. 개인에게는 잊을 수 없는
추억이 될 것이다.
(4) 그 다음으로는 중심순서들을 한다. 다음과 같은 것들을 계획할 수 있다.
A. 촌극
B. 가장행렬
C. 민속 경연대회
D. 캠프파이어
E. 천로역정
* 힘은 하나님께서 주신다. *
1. 도 입
많은 사람들이 오늘날의 세태를 가리켜 " 출세지향적"이라고 말한다.
모두가 출세하고자 하는 욕망에 사로잡혀 있다는 것이다. 출세에 대한 욕구는 곧
힘에 대한 동경이다. 다른 사람을 누르고 그들 위에 서고 싶어하는 마음을 의미한다
따라서 강자와 약자가 생겨나게 되고, 강자는 힘으로 약자를 억누르게 된다. 여기서
폭력이 발생한다.
모든 힘은 하나님께서 주신 것이다. 따라서 우월감이나 열등감을 가질 필요는 없다
우리 모두에게 각각 주어진 힘을 개발함으로써 다른 사람들을 도와주고 서로 협조하
는 것이 바로 하나님의 뜻이다.
<1> 학습목표
1) 나는 ,힘,이 무엇인지 알 수 있다.
2) 나는 나에게 ,힘,이 있음을 알 수 있다.
3) 나는 나의 ,힘,으로 다른 사람을 도울 수 있다.
<2> 준비물
성경, 연필, 종이, 신문지,(참가자 수의 1\2에 해당하는 신문지, 방망이를 만들
수 있을만큼), 스카치 테이프.
2. 활동
<1> 활동 A
1) 전체 인원을 같은 수로 두 집단(A,B)으로 나눈다.(남은 사람은 관찰하게 한다)
그리고 두 줄로 세우고 서로 상대방을 마주보게 한다.
2) 활동의 목적을 설명한다.
3) A집단에 신문지 방망이를 주고 상대방에게 하고 싶은 대로 하게 한다.
시간은 30초에서 1분이 적당하다.
4) ,시작,과 ,끝,은 호루라기로 한다.
5) 시간이 다 되었으면, 이제 역을 바꾼다.
6) 이 활동에서 주의해야 할 것은 신문지 방망이를 들고 있는 사람에게 상대방을
치도록 강요해서는 안되고, 자기 마음에 따라 자유롭게 하도록 하는 것이다.
<2> 활동 B
여기서는 활동 A의 경험을 토대로 다음 사항을 질문하고 답변한다.
1) A집단에게 질문(먼저 신문지 방망이를 가졉던 팀)
a."처음에 신문지 방망이를 들었을 때 어떤 생각이 들었어요?"
b.여기서는
가) 상대방을 세게 때린 사람
나) 상대방을 때리긴 했어도 약하게 때린 사람
다) 때리지 않은 사람
등으로 구분해서 손들게 한 다음 , 왜 그렇게 했는지를 묻는다.
2) B집단에게 질문( 나중에 신문지 방망이를 받은 팀)
a. 가) 신문지 방망이로 맞은 사람.
나) 약하게 맞은 사람.
다) 맞지 않은 사람 등으로 구분해서 손을 들게 한다.
b. 각자의 느낌을 말하게 한다.
c. 그리고 상대방으로부터 신문지 방망이를 건너받았을 때 어떻게 하고 싶은 생각
이 들었는지 묻는다.
d. 대답에 따러서 그 이유를 말하게 한다.
3) 전체에게 질문
a. 신문지 방망이를 받아들었을 때 어떤 기분이 들었는지 물어본다.
b. 그 이유를 말하게 한다.
<3> 활동C
이 과정에서는 앞의 활동들을 좀더 구체화시켜서 표현토록 하고, 자신이 갖고 있는
힘으로 다른 사람들을 도와주는 마음을 갖도록 결단케 한다.
1) "내가 슈퍼맨이라면...."
a. 각자 필기구를 준비케 한다.
b. 그리고 "내가 슈퍼맨이라면 나는 .....하겠다"고 쓰게 한다.
구체적인 상황제시는 다음과 같이 한다.
가) 집에서
나) 학교에서 - 선생님 . 친구
다) 교회에서
라) 사회에서
마) 기 타
2) "다른 사람을 도와 준 적이 있는가?"
a. 경험을 쓰게 한다.
b. 그렇게 할 수 있게 한 힘이 무엇인지 생각케 한다.
c. 앞으로 다른 사람을 도와줄 것인지 묻는다.
3. 마 무 리
<1> 각자 개인적으로 기도케 한다.
<2> 기도 내용은,
1) 자신이 어떤 힘을 갖고 있는지 알 수 있는 지혜를 달라고 기도 한다.
2) 나의 힘을 유용하게 쓸 수 있도록 기도한다.
3) 우리의 삶 속애서 성령의 인도하심을 바라며 기도한다.
<3> 마지막으로 진행자가 기도를 하고 마친다.

키워드

레크리에이션