[주의집중게임][주의집중놀이][레크리에이션][레크레이션][주의집중][주의산만]여러 가지 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크리에이션) 사례 1 ~ 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크리에이션) 사례 10

소개글

[주의집중게임][주의집중놀이][레크리에이션][레크레이션][주의집중][주의산만]여러 가지 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크리에이션) 사례 1 ~ 주의집중게임활동(주의집중놀이활동, 레크리에이션) 사례 10에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 오른손 박수＋1, 왼손박수－1

Ⅱ. 고정관념을 깨자

Ⅲ. 그 시간을 잡아라

Ⅳ. 개구리
1. 율동 설명
2. 개구리 시나리오

Ⅴ. 앞따따따(기지개 펴기, 벽 밀기)

Ⅵ. 땅콩 찐콩

Ⅶ. 머리위에 손

Ⅷ. 얼음 땡

Ⅸ. 코, 귀 붙잡기

Ⅹ. 떨어졌다

참고문헌

본문내용

그리고 10, 20, 30…인 경우는 「찐콩」이라고 한다.
다. 1, 2, 땅콩, 4, 5, 땅콩. 7, 8, 땅콩, 찐콩, 11, 땅콩, 땅콩, 14, 땅콩, 땅콩, 17, 땅콩, 땅콩, 찐콩, 땅콩, 22, 땅콩…
라. 보통의 경우 30을 넘기기가 힘들고 저학년에서 하기에는 어려운 게임이다.
마 모둠 안에서 진행하면 적절한 게임으로 많은 연습을 통해서 얼마까지 할 수 있는가를 모둠 대항으로 진행하면 좋다. 자기 것을 외워서 할 수 있으므로 시작하는 순서는 교사가 시작 전에 알려주는 것이 좋다.
바. 게임을 하기 전에 모두 손을 잡고 율동과 함께 시작하도록 한다.(땅-콩 찐-콩 땅콩찐콩)
사. 손뼉을 치면서 오른 손으로 자기 왼 손을 치고 다음엔 오른쪽 사람의 왼 손을 친다.
Ⅶ. 머리위에 손
아이들이 떠들 때, 작은 목소리로 \'머리위에 손\' 해보세요. 떠들 때 큰목소리로 상대하는 건 언제나 제 손해이다. 분위기가 심상찮은 걸 발견한 아이들이 약간 시간이 걸리더라도 기다렸다가 \'머리아래 손\'을 한다. 아이들은 이내 당황한다. 머리아래 손이라면 손을 내리라는 건지, 그때 머리 아래 손은 두 손을 깍지끼어 머리아래 목부분으로 가져감을 설명한다. 다음 \'손위에 머리\' ,이제야 아이들은 벌 받는 기분보다는 즐거운 기분으로 선생님의 말을 따른다. \'손아래 머리\',이 네 가지를 섞으면 아이들은 많이들 헤맨다. 그렇지만 선생님의 말씀을 잘 듣지 않으면 따라하지 못하니 완전히 아이들의 눈과 손을 선생님 마음대로 끌 수 있다. 개인적으로 \'허리뒤에 손\',\'무릎위에 손\' 등으로 응용하여 마친다. 교회에선 \'기도하는 손\'으로 바꿔 마무리하기도 한다.
Ⅷ. 얼음 땡
수업 중 산만하다고 느낄 때 “ 얼음 ”이라고 큰 소리로 말하면 아이들은 일제히 동작을 멈춘다. 그 때 하고자 하는 말을 하고 “ 땡 ”을 말해 해제한다.
Ⅸ. 코, 귀 붙잡기
두 손을 교차하여 한 손으로는 코를 다른 손으로는 한쪽 귀를 잡는다.
코잡은 손으로 귀를, 귀잡은 손으로 코를 빨리 잡는다.(빨리 반복한다)
→ 더 빨리 하는 방법 : 손을 가만히 놔두고 고개를 좌우로 한다.
Ⅹ. 떨어졌다
‘코코코’와 비슷한 놀이
사회자가 ‘떨어졌다’는 말을 여러 번 반복 하다가 별, 사과, 밤, 간 등의 이름을 대면 학생들은 떨어진 물건에 맞는 손동작을 한다.
( 예 : 별 → 두손을 모아 하늘로, 사과 → 두 손을 모아가슴 앞으로, 밤 → 따가운 밤송이를 피해 두손을

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