목차
1. 서론
2. 창의성의 정의
3. 창의성 교육 프로그램
4. 창의성교육을 위한 시사점
2. 창의성의 정의
3. 창의성 교육 프로그램
4. 창의성교육을 위한 시사점
본문내용
. W. (1998). Various approaches and definitions of creativity. In R. J. Sternberg (Ed.), The nature of Creativity(pp. 99-121). New York: Cambridge University Press.
Torrance, E. P. (1979). The Search for Satori and Creativity. Creative Education Foundation, Buffalo : New York.
Treffinger, D. J., Isaksen, S. G., & Dorval, K. B.(1994). Creative Problem solving: An Overview. In M. A. Runco.(Eds.). (pp. 223-237). Norwood, NJ: Ablex.
Voss, J. F., & Means, M. L. (1989). Towards a model of creativity based upon problem solving in social sciences. - In: Glover, J. A., Ronning, R.R., & Reynolds, C. R. (Eds.), Handbook of creativity: New York: Plenum Press, p. 399-410.
Yoshihiko. H. (1997). The methods of fostering creativity through mathematical problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87
Torrance, E. P. (1979). The Search for Satori and Creativity. Creative Education Foundation, Buffalo : New York.
Treffinger, D. J., Isaksen, S. G., & Dorval, K. B.(1994). Creative Problem solving: An Overview. In M. A. Runco.(Eds.). (pp. 223-237). Norwood, NJ: Ablex.
Voss, J. F., & Means, M. L. (1989). Towards a model of creativity based upon problem solving in social sciences. - In: Glover, J. A., Ronning, R.R., & Reynolds, C. R. (Eds.), Handbook of creativity: New York: Plenum Press, p. 399-410.
Yoshihiko. H. (1997). The methods of fostering creativity through mathematical problem solving. ZDM. Vol. 29. Number 3. pp. 86-87
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