목차
1. 청소년 자살의 형태
(1) 도피 자살
(2) 감정 자살
(3) 연극 자살
(4) 동경 자살
(5) 공격적 자살
(6) 청산 자살
(7) 외인 자살
2. 청소년 자살 원인
(1) 심리적 요인
1) 적극적 요인
① 도피
② 공격성
2) 소극적 요인
① 심적 에너지 빈곤
② 퇴행
(2) 생물적 요인
(3) 환경적 요인
3. 청소년들의 자살 신호
(1) 말
(2) 행동 변화
(3) 상황적 요인
4. 청소년자살 예방책
(1) 가정에서의 예방책
(2) 학교에서의 예방책
(3) 사회의 예방책
(4) 종교기관에서의 예방책
(1) 도피 자살
(2) 감정 자살
(3) 연극 자살
(4) 동경 자살
(5) 공격적 자살
(6) 청산 자살
(7) 외인 자살
2. 청소년 자살 원인
(1) 심리적 요인
1) 적극적 요인
① 도피
② 공격성
2) 소극적 요인
① 심적 에너지 빈곤
② 퇴행
(2) 생물적 요인
(3) 환경적 요인
3. 청소년들의 자살 신호
(1) 말
(2) 행동 변화
(3) 상황적 요인
4. 청소년자살 예방책
(1) 가정에서의 예방책
(2) 학교에서의 예방책
(3) 사회의 예방책
(4) 종교기관에서의 예방책
본문내용
, 방임, 질책 등의 양육 태도를 어떤 일이 있어도 개선해야만 될 것이다. 부모가 청소년을 올바르게 이해하고 균형이 잡힌 적절한 훈련을 시킴으로써 비로소 청소년이 현실적 태도를 취하게 되므로 청소년을 자살로부터 지킬 수가 있을 것이다.
② 호의와 선의의 배려
공격이 내향해서 그 공격이 자기에게로 향해진 청소년은 주위 사람들의 호의나 선의의 혜택을 받은 경험이 희박해서 주위 사람들이 자기에 대한 애정이 희박하다고 느낀다. 원한, 분노, 질투 등을 강하게 품고 있는 청소년을 자살로 몰아넣기 쉽다는 것은 여러 사례에서 알 수 있다. 이러한 여러 가지 공격성을 소실시키거나 또는 중화시키는 가장 적절한 방법의 하나로서 주위 사람들의 선의나 호의, 애정을 충분히 주고 체험시키는 일이다. 부모, 교사, 친구 등은 말할 것도 없고 특히 치료 팀에 의한 치료로 이러한 바람직한 체험을 청소년에게 줌으로써 큰 효과를 거둘 수 있다.
③ 사회적이고 집단적 활동의 촉진
교회에 있어서의 집단 활동은 물론 그 외 장소에서도 기회만 있으면 청소년을 집단 활동에 참가하도록 촉진시키고, 그 활동을 열심히 하게 함으로써 청소년의 퇴행이나 인격 위축을 방지할 수 있을 것이다. 사회 집단의 일원이 된다는 것은 청소년으로 하여금 그 조직 속에 들어가게 하는 것으로 이 조직이 자살이란 도피 반응이 단독 또는 돌발적으로 행해지는 위험에 대한 구조망의 역할을 할 수 있다고 볼 수 있다.
④ 신체적 조건의 개선과 주위의 배려
가장 문제가 되는 것은 정신 분열병, 간질병, 울병 등의 정신병이다. 유아, 청소년기에 있어서 소위 말하는 소아 정신 분열병(childhood schzphrenia)이나 유아 자폐증(early infantile artism) 등에 대한 질환 그 자체가 완전한 치료에는 아주 많은 문제가 있지만 치료자와 부모, 주위 사람들이 이 질환을 이해하고 주의해서 문제를 미연에 방지하도록 예비하는 것이 좋을 것이다. 울병, 간질병에 있어서도 마찬가지이다. 허약아나 만성 질환에 고민하는 청소년에 대해서 의료적 조치와 병행해서 격려나 용기를 가지도록 하는 데 게을리 해서는 안된다.
참고자료
1. 박광배.신민섭(1991), 고등학생의 지각된 스트레스와 자살 생각, 한국심리학회지:임상,
2. 석재호.김경식.손봉기.함웅.기배석(1979):자살기도자에 관한 연구, 신경정신의학, 19,.
3. 신민섭(1992), 자살 기제에 대한 실증적 연구:자기도피 척도의 타당화, 연세대학교 심리학과 박사학위 청구논문.
4. 신민섭.박광배.오경자.김중술(1990), 고등학생의 자살 성향에 대한 연구:우울절망자살간의 구조 분석, 한국 심리학회지:임상,
5. 심영희(1986), 한국 사회의 자살:사회적 관점에서 본 이론과 실태, 신경정신의학,
6. 유순향.김일순(1981), 한국 도서 지방(강화군)의 자살에 대한 역학 및 정신 의학적 연구, 신경정신의학, 7. 이옥자.김종은(1984), 인천지역의 자살기도자에 대한 연구, 카톨릭대학의학부 논문집, .
8. 체육청소년부(1992), 청소년 백서.
② 호의와 선의의 배려
공격이 내향해서 그 공격이 자기에게로 향해진 청소년은 주위 사람들의 호의나 선의의 혜택을 받은 경험이 희박해서 주위 사람들이 자기에 대한 애정이 희박하다고 느낀다. 원한, 분노, 질투 등을 강하게 품고 있는 청소년을 자살로 몰아넣기 쉽다는 것은 여러 사례에서 알 수 있다. 이러한 여러 가지 공격성을 소실시키거나 또는 중화시키는 가장 적절한 방법의 하나로서 주위 사람들의 선의나 호의, 애정을 충분히 주고 체험시키는 일이다. 부모, 교사, 친구 등은 말할 것도 없고 특히 치료 팀에 의한 치료로 이러한 바람직한 체험을 청소년에게 줌으로써 큰 효과를 거둘 수 있다.
③ 사회적이고 집단적 활동의 촉진
교회에 있어서의 집단 활동은 물론 그 외 장소에서도 기회만 있으면 청소년을 집단 활동에 참가하도록 촉진시키고, 그 활동을 열심히 하게 함으로써 청소년의 퇴행이나 인격 위축을 방지할 수 있을 것이다. 사회 집단의 일원이 된다는 것은 청소년으로 하여금 그 조직 속에 들어가게 하는 것으로 이 조직이 자살이란 도피 반응이 단독 또는 돌발적으로 행해지는 위험에 대한 구조망의 역할을 할 수 있다고 볼 수 있다.
④ 신체적 조건의 개선과 주위의 배려
가장 문제가 되는 것은 정신 분열병, 간질병, 울병 등의 정신병이다. 유아, 청소년기에 있어서 소위 말하는 소아 정신 분열병(childhood schzphrenia)이나 유아 자폐증(early infantile artism) 등에 대한 질환 그 자체가 완전한 치료에는 아주 많은 문제가 있지만 치료자와 부모, 주위 사람들이 이 질환을 이해하고 주의해서 문제를 미연에 방지하도록 예비하는 것이 좋을 것이다. 울병, 간질병에 있어서도 마찬가지이다. 허약아나 만성 질환에 고민하는 청소년에 대해서 의료적 조치와 병행해서 격려나 용기를 가지도록 하는 데 게을리 해서는 안된다.
참고자료
1. 박광배.신민섭(1991), 고등학생의 지각된 스트레스와 자살 생각, 한국심리학회지:임상,
2. 석재호.김경식.손봉기.함웅.기배석(1979):자살기도자에 관한 연구, 신경정신의학, 19,.
3. 신민섭(1992), 자살 기제에 대한 실증적 연구:자기도피 척도의 타당화, 연세대학교 심리학과 박사학위 청구논문.
4. 신민섭.박광배.오경자.김중술(1990), 고등학생의 자살 성향에 대한 연구:우울절망자살간의 구조 분석, 한국 심리학회지:임상,
5. 심영희(1986), 한국 사회의 자살:사회적 관점에서 본 이론과 실태, 신경정신의학,
6. 유순향.김일순(1981), 한국 도서 지방(강화군)의 자살에 대한 역학 및 정신 의학적 연구, 신경정신의학, 7. 이옥자.김종은(1984), 인천지역의 자살기도자에 대한 연구, 카톨릭대학의학부 논문집, .
8. 체육청소년부(1992), 청소년 백서.
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