농촌지역 소규모 초등학교의 통폐합 문제

소개글

농촌지역 소규모 초등학교의 통폐합 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 초등교사의 수급불균형문제

2. 학교 시설의 보수 등에 따른 재정문제

3. 진학을 위한 더 나은 교육환경 추구

4. 학생들의 학습권 침해

5. 통폐합 조건

6. 현황

7. 통폐합의 부당성

1) 경제적 측면

2) 교육적 측면

8. 농어촌 소규모 학교의 재인식

9. 결론

본문내용

해소하고 도농간의의 고른 발전을 위해서는 오히려 소규모 학교에 우선 투자가 이루어져야 할 것이다.
영화에서 본 학교는 단순히 지식을 가르치는 학교로서가 아니라 지역주민들과 학생들의 상징적이고 소중한 고향이자 중심이 되었다. 꼭 영화가 아니라 현실에서도 어느 정도 비슷한 면이 있을 것이다. 학교라는 공간이 학생들을 위해서만이 아니라 운동장이나 도서관등을 함께 활용하고 축제나 투표 등 문화공간 등을 제공해주는 하나의 사회적 문화 센터로서 지역사회의 중심인 학교의 역할을 수행하게 도와주어야 할 것이다.
9. 결론
농어촌의 소규모 학교는 사람들의 무관심 속에 폐교되고 많은 사람들이 자신의 모교를 잃어가고 있다. 어렸을 때 자신의 인생관과 가치관을 잡아주고 추억을 남겨준 학교를 단지 재정상의 문제라는 이유로 쉽게 폐합시킬 수는 없는 일일 것이다. 교육은 백년지대계라고 하였다. 형평성을 위해서도 그리고 여러 가지 교육적인 효과를 위해서라도 바로 앞만을 바라보지 말고 소규모 학교에 대한 투자를 감행해서 지역사회에 문화 사회센터의 역할을 하게 하고 학생들에게 질 좋은 교육을 받을 수 있도록 개선해 나가는 것이 미래를 대비한 훨씬 더 나은 방법이라고 생각한다.

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