토론의 방식과 실제

소개글

토론의 방식과 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 토론은 왜 필요한가
1. 토론은 무엇인가
2. 토론의 이익
제 2절 토론의 유형과 방식
1. 의회식 토론
2. 직접 충돌 토론
3. 반대 신문식 토론

본문내용

제가 해결되지 않으려면 토론의 방법에 따라 적부를 가리는 것이 적절하기 때문이다.
따라서 우리는 토론에 대한 올바른 지식을 가지고 토론을 기본 소양으로 익혀야겠다.
2. 토론의 이익
토론을 하면 어떤 이익이 있기에 그리도 중요하다고 하는가. 토론의 이익을 요약하며 이렇다.
-문제가 발생시 가장 정확하게 문제를 진단할 수 있고, 이에 대해 구성원 모두에게 분 명한 자기의 의견을 가지게 할 수 있다.
-현실과 미래를 고려하여 최적인 것을 선택함으로 미래의 변화에 능동적으로 대처할 수 있다.
-한 사람의 독단을 막고, 구성원들의 자발적으로 일을 개척하여 책임감이 높아진다.
-일이 진행되는 전 과정을 쉽게 이해할 수 있어서 오류를 줄일 수 있고, 이 과정을 통해 구성원들의 능력 차이나 의견 차이들을 쉽게 구별해 낼 수 있다.
-조직 내의 비능률적인 요인을 줄여서 신속하게 해결할 수 있으므로 조직 운영비용이 줄어든다.
-토론을 통한 결정에 대해서는 그 과정을 통해 조직 구성원들의 응집력이 강해지기 때문 에 추진력이 강해진다.
결국 토론은 구성원들의 다양한 욕구를 해소하고 최선의 선택을 할 수 있게 해줌으로써 사회 전체가 안정을 찾고 결론적으로 그 집단의 경쟁력을 높여주는 기능을 한다.
제 2절 토론의 유형과 방식
0. 일반적 토론의 특징
(1)찬성자와 반대자는 사상이나 입장차가 있다.
(2)특정 문제에 대한 의견ㆍ해결안ㆍ결론 등이 정해져 있어 상호 대립관계에 있다.
(3)자기 주장의 근거ㆍ증거를 제시, 자기 주장의 정당성을 상대방에게 알린다.
(4)상대방의 주장이 근거 없음을 논박
(5)상대를 설득하여 나의 주장에 동조하게 하는데 이에 논리적인 방법을 이용한다.
1. 의회식 토론
이 토론 방식은 현재 학교 토론에서 가장 많이 채택되고 있으며, 현재 50대국 이상이 참여하는 세계의회토론대회가 매년 전 세계 대도시를 순회하며 열리고 있다. 이처럼 의회식 토론이 많이 쓰이는 이유는 그 형식이 약간의 신축성을 담보하며, 단순하고, 청중의 이의 제기가 가능하기 때문이다. 영국의 의회 토론 방식에 그 뿌리를 둔다. 그러나 의회식 토론은 학교에서 많이 채택되기 때문만이 아니라 의회 민주주의의 운영 방법이기도 하기 때문에 더욱 중요하다. 그렇다면 의회식 토론이 어떻게 진행되는지 살펴보자.
- 구성
두 팀간에 대결로 이루어지며 한 팀은 보통 둘에서 넷의 토론자로 구성된다. 이 밖에
토론을 중재하며, 판정관의 역할을 겸하는 중재자가 있어야 하며, 토론의 규모와 절차에 따라 3,5,7명과 같이 홀수의 판정관들이 필요하고, 판정관의 대표가 의장의 역할을 한다. 이 밖에 토론 시간을 재는 사람이 필요한데, 토론규모나 성격에 따라 이를 따로 두기도 하고, 판정관이 겸하기도 한다.
통상 정부팀과 반대팀으로 나누어 부르며, 정부팀이 안건을 제출하면 반대팀이 정부팀의 안건이 부당함을 입증해야한다. 반대팀이 안건을 내놓을 수는 없다.
정부팀은 수상, 부수상, 내각팀원, 내각 총무로 구성되고 반대팀은 대표, 부대표, 반대팀원, 반대팀 총무로 구성된다. 이 때 참여인원은 토론의 규모와 성격에 따라 신축적이다.
- 토론의 진행
각 연설은 정해진 시간에서 30초 이상을 초과할 수 없다.
① 수상의 주창 prime minister constructive(PMC) 7분
사용할 용어를 한정하고, 토론의 의제를 내 놓는다. 연설은 해결 대책과의 관계를 분명히 말하고, 의제를 뒷받침할 수 있는 최소한 세 가지 이상의 다른 관점의 분석을 내 놓을 수 있도록 잘 조직되어야 하고 표현되어야 한다.
② 반대팀 대표의 주창 leader of the opposition constructive(LOC) 8분
수상의 제안을 반대하는 이유의 기반이 되는 철학적 배경과 반대팀 입장을 지지할 적극적 주장을 내 놓는다. 의제와 상반되는 경우를 설명하며, 독자적인 분석을 도입한다. 반대팀 대표의 기본적 책무는 충돌이다. 이것은 정부에서 제출한 의제에 대해 반대팀 주장이 직접적으로 대응할 수 있어야 함을 의미한다.
③ 내각팀원의 주창 member of the government constructive(MG) 8분
제안에 대한 전체적인 타당성을 살피고, 반대팀의 독자적인 분석을 공격한다. 정부팀의 안건이 지닌 타당성을 재확립하고, 새로운 주장을 내놓는다.
④ 반대팀원의 주창 member of the opposition constructive(MO) 8분
이 안건에 대한 반대팀의 기본적 태도를 재확인시키고 또다른 분석과

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토론,   언어,   토의,   국어,   설득