슈퍼비전 실천

소개글

슈퍼비전 실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.슈퍼비전의 개념

Ⅱ.슈퍼비전의 목표

Ⅲ. 효과적인 슈퍼바이저의 조건

Ⅳ. 슈퍼비전의 기본 원칙

Ⅴ. 수퍼비전의 기능과 역할

Ⅵ. 슈퍼비전의 모형

Ⅶ. 슈퍼비전의 평가 및 문제점

본문내용

기술을 훈련시키고 그러한 수준에 도달하기를 바라기는 어렵지만 기관의 사회복지 전문가와 자원봉사자와의 관계도 기관 내에서의 슈퍼바이저와 하급직원과 같은 전문적 관계를 가질 수 있도록 해야 한다. 따라서 사회 복지 전문가는 자원봉사자들의 지식과 기술을 향상시키기 위해서 노력해야 하고, 자원봉사자도 전문직업적인 태도와 윤리를 지킬 수 있도록 노력해야 할 것이다. 어떤 형태의 슈퍼비전 모형을 택하는냐는 기관의 사정과 업무의 성격에 따라 차이가 있기 때문에 일률적으로 말하기는 어렵다. 그러나 자원봉사자에 대한 슈퍼비전은 위에서 말한 경우와 같은 1대 1의 관계에 의한 개별 슈퍼비전보다는 1 대 다수의 집단 슈퍼비전이나 정기적 사례발표회, 특별교육, 워크숍 등의 기회를 통하여 슈퍼비전을 주는 것이 적합할 것이다. 중요한 것은 자원봉사자는 비용이 안드는 사람들이라고 생각하고 이들을 이용하여 값싸게 서비스를 전달하겠다는 생각은 절대 금물이다. 또한 자원봉사자에 대한 인건비가 정규직원처럼 드는 것은 아니지만 훈련에는 상당한 정도의 비용과 노력을 투입하여야 한다는 것을 명심하여야 할 것이다.
Ⅶ. 슈퍼비전의 평가 및 문제점
슈퍼비전의 필요성은 전통적으로 인정되어 사회복지 조직에서 행해지고 있고 실제로 슈퍼비전을 주고받는 사람들이 그 유용성을 크게 인정하고 있다. 1973년에 kadushin이 조사한 바에 따르면 슈퍼바이저의 73%와 슈퍼비전을 받는 사람의 약 60% 정도는 슈퍼비전에 만족하고 있는 것으로 나타났다. 그런데 슈퍼비젼의 부작용을 내세워 필요가 없다고 주장하는 사람들도 있다. 이러한 주장의 근거로는 첫째 슈퍼비전은 전문직의 자율성을 해친다는 것이고, 둘째 슈퍼비젼은 관료주의적 발상이라는 것이고, 셋째 사회복지사는 일정한 전문적 훈련을 받고 일정기간 동안 전문직에 종사하면 서비스를 잘 전달할 수 있는 능력이 갖추어지므로 슈퍼비전은 받지 않아도 된다는 것이다. 결국 문제는 슈퍼비전은 일률적으로 누구에게나 필요하다는 것이라기보다는 개인의 능력과 업무경험에 따라 슈퍼비전의 질이 정해져야 할 것으로 본다.
※ 참고 문헌
1. 최성재.남기민 공저, 「사회복지 행정론」, 나남출판사, 2002.
2. 권육상,「사회복지실천론」, 학문사, 2003.
3. 조휘일역,「사회복지실천과 수퍼비젼」, 학지사, 2000.
4. 신재명,「사회복지학개론」, 신창출판사, 2003.
5. 전재일,「사회복지실천의 이해」, 사회복지개발연구원, 1998.

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