프로포절(장애부모를 둔 아동 중심의 가족상담 프로그램)

소개글

프로포절(장애부모를 둔 아동 중심의 가족상담 프로그램)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사업 현황표

사업개요

사업계획서

1. 기관현황

2. 사업내용

3. 서비스대상 선정기준 및 인원수

4. 사업의 기대효과

5. 사업 세부사항

6. 사업 예산

7. 사업의 평가방법

8. 자구방안

9. 신청사업자의 약도

본문내용

복과정을 표현
2.이를 통한 사회성과 자존감 향상
연극
치료팀
- 부모님이 장애인이기 때문에 힘든 경우와 부모님이 자랑스러운 경우 를 각본으로 구상
- 연극으로 표현
- 반복적인 연습과 느낀점 공유하기
가족 극기훈련 캠프
&
우리가족 드라마 발표
11주
1.가족구성원의 소중함, 비장애 가족과의 차이 없음을 느낌
2. 아동의 자존감 향상 및 사회성 향상을 도모
3.가족연극 매체를 통해 장애에 대한 생각 공유
4.적극적인 장애 수용
5.가족애착을 향상
연극
치료팀
- 가족캠프 오리엔테이션
- 가족 참석 극기훈련
- 가족레크리에이션
- 우리가족 드라마 발표하기
- 준비하면서 느낀점 발표하기
- 부모님들의 반응 공유하기
집단프로그램
종결 및
사후관리
12주
1. 아동 개별평가 : 프로그램 효과성 평가를 위한 사후검사
2. 사후관리 계획과 진행
담당
사회복지사
- 사후검사 실시
사회성 척도 검사
- 사후관리를 위한 계획실시
가정생활학교생활기타자원 연계
나) 부모 교육 및 집단프로그램
사업명
일정
목표
담당자
사업진행내용
부모개별상담
및 사전평가
1주
부모의 assessment 중심의 개별상담을 통하여 개별과 집단 서비스 내용을 결정하고 가족의 사후관리 방향을 설정한다.
담당
사회
복지사
- 부모 intake와 사전검사(개별 상담)
1회차 : 부모자녀양육 부담척도
오리엔테이션
2주
1.프로그램 오리엔테이션 2.프로그램에 이해
3.개별목표를 설정
4.부모들의 공통적인 고민을 공유함으로서 참여동기를 부여
담당사회복지사
/
연극
치료팀
- 프로그램 내용설명
- 프로그램을 통한 개별 목표 설정
부모자신의 장애 수용
3주
1.가족의 모습을 점검
2.자신의 모습을 돌아봄으로써 장애에 대한 올바른 수용을 도모
외부강사
- 장애의 나의 의식 고찰하기
- 장애에 대한 극복방법
- 장애에 대한 올바른 수용
- 나와 가족, 장애와 가족
부모와 자녀관계 정립하기
4주
1.부모로서 현재 역할과 자녀에 대한 기대를 점검
2.올바른 부모와 자녀관계를 모색
외부강사
- 내가 생각하는 부모 모습
- 이상적인 부모 모습
- 내가 지녀야할 올바른 부모 모습
가족관계 정립하기
5주
1.현재 가족 점검
2.부모로서 감정표현과 자녀에 대한 의사표현을 고찰
3.올바른 부모 모습 정립
외부강사
- 가족조각 기법으로 가족모습 점검
- 점검내용 공유
- 올바른 부모모습 정립하기
가족극기캠프
6주
1.캠프를 통한 서로의 잠재력과 가능성 인식
2.서로의 소중함을 인식
담당사회복지사
- 가족캠프 오리엔테이션
- 가족 참석 극기훈련
- 가족레크리에이션
집단프로그램
종결 및
사후관리
7주
～
8주
1. 부모 개별평가 : 프로그램 효과성 평가를 위한 사후검사
2. 사후관리 계획과 진행
담당
사회복지사
- 집단프로그램의 종결평가
- 부모개별 평가(사후평가) : 부모자녀 양육 부담척도
다) 캠프 일정표
시간
첫째날
둘째날
셋째날
06:00-07:00
아 침 산 책
07:00-08:00
아 침 식 사
08:00-09:00
복지관 집합, 출발
Tea-Time
Tea-Time
09:00-10:00
이동
가족 자유시간
캠프평가
-11:00
-12:00
복지관으로
-13:00
점심식사
점심식사
13:00-14:00
숙소 배정
가족 데이트
14:00-15:00
오리엔테이션 및 가족 소개
15:00-
가족극기캠프
(일일 병영체험)
16:00-18:00
◎가족 워크샵
아름다운가정
18:00-19:00
저 녁 식 사
19:00-20:30
레크리에이션
및
우리가족 드라마 상영
가족 대화시간
&
축제의 밤
20:30-21:30
21:30-
1) 세부사업내용(연차별)
○ 1년차 : 전문화된 프로그램의 구축
본 기간은 장애부모를 둔 아동과 가족에게 전문화된 사회복지 서비스를 제공하기 위한 프로그램 적용 단계이다. 2기의 프로그램 진행과 각 기별 평가를 실시한다.
아동 프로그램은 2차의 개별면담을 통한 각종 심리검사와 10차의 집단프로그램으로 구성되며, 집단프로그램은「연극놀이기법을 이용한 아동의 사회성 향상과 자존감 향상 프로그램」을 활용한다. 부모 프로그램 역시 3차의 개별면담과 5차의 집단프로그램으로 구성되며, 집단 프로그램은「올바른 자녀양육에 관한 부모교육 프로그램」을 활용한다.
프로그램 진행과 함께 지속적인 전문가의 자문, 자원연계를 실시하고, 사후관리를 위한 프로그램을 구축 한다.
사업명
일정
목표
담당자
사업진행내용
사업 기반조성
10월
11월
1.사업 시행을 위한 인적 물적 환경 구축
2.세부사업 계획
부장/
상담소장
- 물리적 환경 구성 및 인력 배치
- 프로그램 홍보실시
- 세부사업 계획
- 업무분장
홍보 및 대상자 선정
12월
1.대상자를 선정
2.구체적인 서비스 욕구 파악
3.개별화된 서비스 계획 수립
4.전문인력 및 자원 연계
상담소장/
신규직원
- 프로그램 세부내용 점검
- 전문인력 구축
- IFSP설계
- 아동 개별상담실시
- 가족개별상담 실시
1기/2기 아동
및 가족 지원 프로그램
1월
～
3월
/
5월
～
7월
1.아동중심의 가족 상담 프로그램
2.지속적인 전문가 연계
3.프로그램 평가
담당 사회복지사 /상담 심리사/
자문위원/외부강사
- 사전사후 프로그램 효과성 검사
(HTP 검사, 다면적인성검사, 사회성 척도 검사, 자아존중감 척도 검사, 자녀양육 부담척도
- 아동집단 프로그램 10회기
- 부모교육 집단 프로그램 5회기
- 전문상담원 연계
- 프로그램 중간종결 평가
- 전문가 간담회
1기 프로그램 평가 및 2기 대상자 모집
4월
1.프로그램의 과정 및 효과성 평가
2.2기 프로그램을 점검 및 대상자 선정
담당
사회복지사/상담 심리사/
자문위원
- 아동 : 다면적 인성검사, 사회성 척도 검사, 자아존중감 척도 검사,
- 부모 : 자녀양육 부담척도 실시
- 검사결과 분석 및 평가지 제작
- 2기 대상자 집단 선정 :부모의 장애유형 및 아동의 연령을 고려
- IFSP설계
- 종결 및 사후관리 계획
2기 프로그램 평가
8월
1. 프로그램의 과정 및 효과성 평가
2.부모 장애 유형에 따른 분석
담당
사회복지사
/
자문위원
- 프로그램의 효과성 평가
- 종결 및 사후관리 계획
연 사업 평가 및 자문위원 평가

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