목차
1. 클라이언트 선정이유
2. 클라이언트와 만나게 된 시점
3. 클라이언트의 과거와 현재상황
4. 클라이언트의 문제
5. 치료목표설정
6. 치료계획
7. 구체적 치료 시기와 치료방법들
2. 클라이언트와 만나게 된 시점
3. 클라이언트의 과거와 현재상황
4. 클라이언트의 문제
5. 치료목표설정
6. 치료계획
7. 구체적 치료 시기와 치료방법들
본문내용
확인하고 해결 고리를 찾도록 한다.
9주차- 역할극을 통하여 직접자신이 이번에는 어머니의 역할과 아버지의 역할을 함으로 써 어머니와 아버지의 입장을 생각해 보는 시간을 갖도록 하며 어머니와 아버지를 이해할 수 있도록 한다.
10주차- 지난주에 정리된 생각을 가지고 부모님께 편지를 쓰도록 하는 시간을 갖는다.
11주차- 이번에는 아버지나 어머니가 없어서 고아원에 있는 아이들을 방문하여 함께 시 간을 보내고 느낀 점을 이야기하는 시간을 갖는다.
12주차- 학교친구들과 선생님에 대한 생각을 자유롭게 이야기하는 시간을 갖도록 한다. 여기서 친구들과 선생님들과의 잘 지내기 위해서는 신뢰감이 중요하다는 것을 알 려주고 클라이언트가 신뢰감을 가질 수 있도록 이야기해준다.
13주차- 친구들과 선생님과 함께 할 수 있는 자원봉사를 하여 클라이언트가 사교성을 가지고 친구를 사귀고 선생님과도 친해질 수 있도록 원조한다.
14주차- 올바른 친구관계에 대한 영화를 보여주고 느낀 점을 이야기한다.
15주차- 지금까지 한 치료에 대해서 클라이언트에게 이야기를 듣고 자신이 얼마나 변화 했는지 이야기를 통해 알아보고 마지막으로 심리검사를 하고 그동안의 치료를 정리하고 평가한다.
9주차- 역할극을 통하여 직접자신이 이번에는 어머니의 역할과 아버지의 역할을 함으로 써 어머니와 아버지의 입장을 생각해 보는 시간을 갖도록 하며 어머니와 아버지를 이해할 수 있도록 한다.
10주차- 지난주에 정리된 생각을 가지고 부모님께 편지를 쓰도록 하는 시간을 갖는다.
11주차- 이번에는 아버지나 어머니가 없어서 고아원에 있는 아이들을 방문하여 함께 시 간을 보내고 느낀 점을 이야기하는 시간을 갖는다.
12주차- 학교친구들과 선생님에 대한 생각을 자유롭게 이야기하는 시간을 갖도록 한다. 여기서 친구들과 선생님들과의 잘 지내기 위해서는 신뢰감이 중요하다는 것을 알 려주고 클라이언트가 신뢰감을 가질 수 있도록 이야기해준다.
13주차- 친구들과 선생님과 함께 할 수 있는 자원봉사를 하여 클라이언트가 사교성을 가지고 친구를 사귀고 선생님과도 친해질 수 있도록 원조한다.
14주차- 올바른 친구관계에 대한 영화를 보여주고 느낀 점을 이야기한다.
15주차- 지금까지 한 치료에 대해서 클라이언트에게 이야기를 듣고 자신이 얼마나 변화 했는지 이야기를 통해 알아보고 마지막으로 심리검사를 하고 그동안의 치료를 정리하고 평가한다.
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