억압적인한국교육이아이들의자율성과창의력발달을가로막고있다고봅니다

본문내용

탈무드 해석을 놓고 열띤 공방을 벌이는 것을 볼 수 있다. 그 논쟁을 위해 아버지와 자식은 각자 보다 논리적이고, 확실한 근거를 준비하기 위해 관련된 자료를 찾아보고 학습함으로써 논리적인 사고와 설득력 등을 기를 수 있음을 볼 수 있다. 이처럼 가정에 뿐만 아니라 우리의 학교에서도 이러한 공방이 벌어질 때 진정한 교육이 자리잡게 될 수 있을 것이다.

키워드

억압적인교육,   창의성,   자율성