목차
저자의 논지
제1장 가르치기 위해 오신 예수님
제2장 교육하는 교회
제3장 기독교 교육의 독특성
제4장 학습에 대한 기독교인에 대한 태도
제5장 기독교교육의 내용
제6장 기독교 교사의 역할
제7장 소명으로서의 기독교교육
제8장 교육하는 현대교회
책에 대한 서평
제1장 가르치기 위해 오신 예수님
제2장 교육하는 교회
제3장 기독교 교육의 독특성
제4장 학습에 대한 기독교인에 대한 태도
제5장 기독교교육의 내용
제6장 기독교 교사의 역할
제7장 소명으로서의 기독교교육
제8장 교육하는 현대교회
책에 대한 서평
본문내용
사실이 옳다고 생각된다.
책에 대한 서평
‘교회가 왜 교육해야 하는가? 라는 질문으로 이 책이 시작하는 것은 최근 나의 가장 큰 고민중에 하나와 거의 동일한 고민거리라고 생각한다. ’과연 교육해야 하는가?‘라는 것이 나의 최근의 관심사이다. 그런 의미에서 이 책은 나에게 매우 큰 유익을 주었다. 그럼에도 불구하고 몇가지 점에서 처음 책의 부재에서 던졌던 질문에 대한 바른 대답을 주지 못했음을 지적하고 싶다. 이 책의 저자는 교회가 왜 교육해야만 하는가에 대해서 예수님이 가르치는 분이셨기에, 또 제자들이 가르치는 일에 집중했기에 또한 구약의 부모, 제사장, 선지자들의 가르치는 사역에 대한 언급으로 교회가 마땅히 가르쳐야 하는 것이라고 주장하고 있는데 그것은 처음 던진 질문에 대한 ?** 못하다. 교회가 왜 가르쳐야만 하는가? 라는 질문에 먼저 필요한 대답은 교육을 해야만하는 기독교적인 대답이 된다. 단지 예수님과 사도들이 가르쳐왔기 때문에 가르치는 것이 아니라 하나님께서 사람을 만드실 때부터 교육받아야 하는 인간으로 만드셨다는 논리적인 근거와 타락한 인간이 복음으로 새롭게 거듭나서 교육받음으로 성화되어갈 수 있다는 확신을 갖게 해 주는 저술의 목적에 대한 대다
책에 대한 서평
‘교회가 왜 교육해야 하는가? 라는 질문으로 이 책이 시작하는 것은 최근 나의 가장 큰 고민중에 하나와 거의 동일한 고민거리라고 생각한다. ’과연 교육해야 하는가?‘라는 것이 나의 최근의 관심사이다. 그런 의미에서 이 책은 나에게 매우 큰 유익을 주었다. 그럼에도 불구하고 몇가지 점에서 처음 책의 부재에서 던졌던 질문에 대한 바른 대답을 주지 못했음을 지적하고 싶다. 이 책의 저자는 교회가 왜 교육해야만 하는가에 대해서 예수님이 가르치는 분이셨기에, 또 제자들이 가르치는 일에 집중했기에 또한 구약의 부모, 제사장, 선지자들의 가르치는 사역에 대한 언급으로 교회가 마땅히 가르쳐야 하는 것이라고 주장하고 있는데 그것은 처음 던진 질문에 대한 ?** 못하다. 교회가 왜 가르쳐야만 하는가? 라는 질문에 먼저 필요한 대답은 교육을 해야만하는 기독교적인 대답이 된다. 단지 예수님과 사도들이 가르쳐왔기 때문에 가르치는 것이 아니라 하나님께서 사람을 만드실 때부터 교육받아야 하는 인간으로 만드셨다는 논리적인 근거와 타락한 인간이 복음으로 새롭게 거듭나서 교육받음으로 성화되어갈 수 있다는 확신을 갖게 해 주는 저술의 목적에 대한 대다
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