교육의 평등

소개글

교육의 평등에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 내가 생각 하는 교육평등은 어디까지 보장되어야 한다고 보는가? 그 이유는 무엇인가?

Ⅱ.각자가 생각하는 교육평등에 비추어 우리나라 교육평등 현실은 어떠하다고 보는가?

본문내용

따라 등급을 매기는 것을 말한다. 내가 어느 고등학교 출신인지에 따라 나의 교육의 기회를 박탈하는 것은 평등의 관점에 위배되고, 고교평준화가 시행되고 있는 지역에서는 고등학교를 선택하는 것이 아니기 때문이다. 더욱 일부 사립대학교에서 고교등급제를 수시모집에서 시행하고 있다고 하는데 이것은 수시모집의 취지에서 벗어나는 것이다. 수시모집은 성적에 가려진 학생들의 잠재력을 발굴하자는 것인데 고교등급제를 시행한다면 그 학생들의 교육기회의 선택권은 보장되지 않을 것이다. 예를 들어 고등학교 등급이 높지 않은 학교를 다녔던 학생 중에서 리더십(개인의 적성을 고려, 학생회장이나 학교를 이끌어 갔던 간부들)이 뛰어나서 수시 모집 전형에 응시했으나 고교등급제의 시행으로 수시모집에 응시하는 기회를 박탈되는 경우가 있다.

키워드

교육평등의 보장,   우리나라 교육의 현실,   교육평등의 최소한의 보장