인간과 교육

목차

1.인간의 본성과 교육
1)역사적 인간
2)생물학적 인간
3)인간의 본성

2.교육의 개념과 교육의 목적
1)교육이란?
2)교육의 목적

3. 인간과 교육과의 관계
1)인간의 존재적 특성에 의한 교육의 필요성
2)사회, 교육, 인간관계에 따른 교육의 필요성
3)조화로운 인간발달을 위한 심성 및 가치 교육
4)사회집단 속에서의 도덕성 확립을 위한 교육

4. 맺음말

본문내용

고 했다. 여기서 교육은 도덕적 가치 교육의 준말이라고 볼 수 있다. 다시 말하면, 교육은 사회 속에서의 준거인들이 대인관계에 있어서 도덕적인 해결방안을 가지고 갈등을 해결 할 수 있도록 하며 '공정한 이익의 고려'에 대한 능력을 고취시킬 수 있는, 일종의 가치교육으로서 매우 중요한 것이다.
4. 맺 음 말
우리들의 한 인간으로서 성장하고 보다 나은 사회를 만들어 가기 위해서는 교육을 통해서 다음과 같은 결과를 이끌어 내야 한다. 첫째, 자신 속의 여러 욕구나 감정, 생각 등을 의식하여 대립하는 것을 조화시키고 통합해 간다. 자신과 타인, 자신과 사회 등의 관계를 전체적으로 본다. 둘째, 자신의 입장과 함께 상대방의 입장도 생각하여 대립하는 것을 조화시켜 통합해 간다. 셋째, 자신과 세계, 인간과 자연과의 관계를 생각하여 조화적으로 살아가는 길을 찾는다. 이처럼 인간으로 하여금 인간답게 살아갈 수 있도록 도와주는 과정이 바로 교육이다. 몸과 마음을 조화롭게 발달시켜 자아를 실현할 수 있도록 도와주는 과정이 바로 교육이며 옳고 선한 길을 따라 인간답게 살아갈 수 있도록 도와주는 과정이 바로 교육이기 때문에 인간에게 있어서 교육은 반드시 필요한 것이다.

키워드

인간,   교육,   인간의 본성,   인간과 교육의 관계,   도덕성,   가치교육