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관계를 형성해 나갈 때, 서로의 기쁨과 슬픔을 나누는 귀한 신앙 공동체가 될 것이라 확신한다.
참 고 문 헌
이원구 외, 인간관계교육 프로그램 , 서울 : 보진재, 1987.
최정훈 외, 인간행동의 이해 , 서울 : 법문사, 1994.
기독교교육 97년 7-8월호,
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인간관계, 천안, 명문사, 1983
이 형득, 인간관계훈련의 실제, 서울, 중앙적성출판부, 1982
정 태일, 이 원구, 인간관계교육프로그램, 서울, 보진재, 1985
J. B. P Shaffer, M. D. Galinsky, Models of Group Therapy and Sensitivity Training, Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1974
R.
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인간관계는 여러가지 인간관계가 있지만 技術的인 인간관계 제도적인 인간관계 비공식적인 인간관계 등으로 구분 해 볼 수 있다.
인간관계를 직장에서 인간관계 가정에서 인간관계로 구분하고 인간관 교육훈련은 신규채용자 교육, 보수교
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인간관계-열린교육에서의 인간관계는 항상 열려 있어야 하며 아동들이 자기 의사는 분명하고 솔직하게 표현한다. 또한 교사는 위에서 가르치고 명령하며 어떤 일을 결정하고 지시하며 통제하는 것이 아니라 곤란한 일을 겪거나 어려울 때 서
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협동과 인간의 존엄성을 중시하는 것이며, 민주적이고 자율적 능력을 향상시킨다는 차원에서 인간관계이론과 합치점을 이룬다.
이러한 일련의 사회체제의 역할구조를 교육조직에 맞춰 살펴보면, 교육체제도 동일한 속성을 가진다.
교육의
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교육, 사람이 살아가면서 지켜야할 예의와 도리, 올바른 가치관을 형성하도록 교육하는 전인교육의 장이다. 막중한 교육적 책임을 맡고 있는 태권도 지도자들은 꾸준한 노력과 연 구를 통해 스스로의 실력과 자질을 향상시켜 나가야 할 것이
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인간을 사회화하고, 일상생활, 문제해결, 협동정신을 중시하였다. 현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
이와 같이 세 유형의 철학적 기초는 서로 모순 대립의 관계가 성립하고 있다는 사실이다. 따라서 오늘에 있어서 프뢰벨 유아
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관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및
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관계, 한국노동연구원
윤진호 · 주무현(2000), 일본 자동차산업 생산시스템의 진화와 '노동의 인간화', 한국노동 경제학회
이병훈(2001), 한국 자동차산업의 구조개편과 노사관계, 노동교육원
______(2001), 미국 빅쓰리의 노사관계와 구조조정 동향
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교육개론」, 학지사, 2004.
남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995.
문용린, 「도덕과 교육론」, 갑을출판사, 1987.
박병기·추병환, 「윤리학과 도덕교육」, 인간사랑, 1996.
오영희 외, 「유아교육의 이해, 동문사」, 2006.
유병
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관계능력)
학교나 직장 또는 기타 단체에서 본인과 타인 또는 타인 간의 인간관계의 갈등이나 문제를 규정 또는 규칙 내에서 해결한 경험을 기술해주시기 바랍니다.
(의사소통능력)
공동의 목표를 위해 협업하는 과정에서 자신과 다른 의
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교육은 아동에게 평생 동안 계속되는 집단 사회생활의 최초의 경험을 주는 곳입니다. 아동들은 유치원에서 여러 가지 의도적 프로그램을 경험하지만 그중에서도 유치원 교육의 중요한 의의는 잠재적 교육과정으로서의 집단 인간관계를 경험
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교육진흥원 안에서 문화예술교육 활성화를 위해 중단기 발전계획을 세우고 정부의 도움을 받아 사업을 수행하여 우리나라 문화예술교육과 관련 정책 현황을 분석하고 현장 관계자들의 목소리를 담는데 최선을 다하겠습니다. 저는 구체적으
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교육은 인간과의 관계를 바탕으로 이뤄지는 분야인 만큼, 가진 강점을 십분 살리고 약점을 보완하는 노력을 지속하여, 학생들의 꿈과 꿈을 실현하는 데 도움을 주는 교육자가 되고 싶습니다. 1. 본인이 교육학에 관심을 갖게 된 계기와 그
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교육학을 전공하면서 인간의 행동과 심리를 이해하는 데 필요한 기초 지식을 쌓았습니다. 이 과정에서 조직 내 인적자원 개발의 필요성을 깊이 인식하게 되었고, 다양한 그룹 프로젝트와 리더십 활동을 통해 실제 인적자원 관리의..(중략)
3.
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행복한 조직 구성원
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