학제와 교육개혁

소개글

학제와 교육개혁에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 학제의 기본 개념

제 2절 학제의 변화

제 3절 현행 학제

제 4절 교육개혁과 학제의 변화

제 5절 학제의 문제와 과제

본문내용

유치원을 제외한다면 세계 유례가 없을 정도로 높은 취학률은 교육의 기회확대와 양적 서장을 의미하며, 부존자원이 빈약한 우리나라의 경제발전, 국가발전의 원동력은 이처럼 많은 교육받은 인적 자원이라는 것은 부인할 수 없을 것
현행 학제의 문제점
① 교육기회의 확대는 교육의 양정 팽창과 교육기관의 거대화를 가져오고, 이는 필연적으 로 교육행정과 학교운영의 관료화를 촉진 시킨다
② 교육의 양적 팽창은 교육받는 인구의 증가를 의미한다. 이는 교육의 질을 보장하지 못 한다는 사실과 결부되어 함량미달의 인재를 양산하였다는 비판을 면하기 어렵다
③ 거의 전원이 상급학교에 진학하는 원통형 학제를 형성하였다. 그러나 대학에 입학할 때 입시경쟁이라는 관문을 통과해야 한다는 입시제도상의 문제는 해결되어야 할 학제 의 가장 주요한 과제이다
④ 교육의 기회확대는 그동안 학교에 접근 또는 입학을 허가하는 허용적 입장의 기회만을 확대하는 데 그치고, 개인의 수월성을 보장하는 교육의 과정상의 평등을 보장하는 데 이르지 못하였다
⑤ 평생학습사회의 구현을 위해 학교교육과 사회교육의 벽을 트고, 학령기에만 교육을 받 는 것이 아니라 평생 교육을 받을 수 있는 학제의 개방화가 촉진되어야 한다.

키워드

학제,   학제개편,   교육개혁,   우리나라의 학제