그리스의 교육(소크라테스,플라톤,아리스토텔레스를 중심으로)

소개글

그리스의 교육(소크라테스,플라톤,아리스토텔레스를 중심으로)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

가. 그리스 사회와 교육

나. 그리스의 교육사상가들

본문내용

정치학 등과 같은 지적인 과목을 배우고 21세 이후에는 더욱 전문화되고 세분화된 과목으로 생물학 심리학 논리학 형이상학 우주론 등 과목을 다룰 것을 주장하고 있다.
-> 교육은 단계를 거쳐야 한다
-교육방법
실재를 탐구하는 가장 효율적인 방법인 합리적 근거를 통하여 교과목을 체계적으로 조직화 하여 학생들이 교육 받을수 있게 한다.
-교사론
교사는 교과내용에 대해서 잘 알고 있어야 한다. 그는 한 교과목이 다른 교과목과 어떻게 연결되는가에 대해서 잘 알고 있는 교육을 잘 받은 사람이다. 학습의 목적은 교사가 학생에게 지식체를 제공하는 거이다. 그들은 학생들에게 교훈적이면서도 즐겁게 해줄 수 있어야 한다. 또한 동시에 그들은 지식 공급자이어야 한다.
교사는 강의 토론 실험 등의 다양한 교육 방법을 구사할 수 있어야 한다.
참고 문헌
교육의 역사와 철학 2004 동문사 박의수.강승규
교육철학 1999 박영사 김정환
교육사상가 연구 2001 미래사 신득렬
플라톤과 교육 2002 문음사 박재문 외 역
교육철학개론 2001 교육과학사 이돈회
소설 소크라테스 1991 서광사 최명관
아리스토텔레스의 실천적 지혜 2002 서광사 박전규
교육사 2003 문음사 이원호 역

키워드

그리스,   아리스토텔레스,   플라톤,   소크라테스,   사상가