저소득 방임가정 아동의 인터넷 중독 예방(치료)을 위한 자기통제력 및 일상생활 향상 프로그램

소개글

저소득 방임가정 아동의 인터넷 중독 예방(치료)을 위한 자기통제력 및 일상생활 향상 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사업명

2. 사업의 필요성

3. 사업의 목적

4. 사업의 목표

5. 대상선정 기준과 인원수

6. 프로그램의 기술적 기반

7. 프로그램 내용 및 수행방법

8. 프로그램 진행일정

9. 프로그램 흐름 구성도

10. 사업예산

11. 프로그램 평가

본문내용

되어서야 집에 들어갔고, 잦은 지각과 갑작스런 학교 결석을 가져왔으며, 일상생활의 흐름이 깨지고 공부방에서도 자기통제가 되지 않고 충동적인 모습을 보이기 시작하였다. 최근 나타난 문제는 공부방 친구 2명까지 승훈이와 함께 pc방을 오가고 있고, 친구들에게서도 ○○의 문제성이 나타나기 시작하는데..
초등 6학년인 ○○(12서울 중랑구)이는 올해 초까지만 해도 전형적인 인터넷 중독’증상을 보였다. 자기방에 틀어박혀 평일에는 하루 3~4시간씩, 휴일에는 밤을 새워가며 온라인 게임에 열중했다. 점차 부모님을 대하는 시간이 적어졌고, 4학년 때부터는 아예 부모와 말 한마디 나누지 않는 날이 많아졌다. <조선일보 2003. 5.16>
“인터넷 이용료 많다.” 꾸중듣고 초등생 자살
K양은 평소 친구들과 놀기보다는 혼자 컴퓨터로 시간을 보내는 것을 좋아했으며 지난해 12월부터 지난달까지 아바타 아이템을 구입하는데 모두 170만원을 써 어머니에게 자주 혼나 이것을 비관해 자살한 것으로 조사 중, 경찰관계자는 “아바타 이용자 중 10대의 비율이 40%에 달한다 고 밝히고... <한겨레신문 2003. 6. 26>
최근 뉴스기사를 보면 아동청소년의 인터넷 중독이 발단이 된 사건사고들을 흔히 접할 수 있다. 이는 사회전반에 걸쳐 컴퓨터 활용이 필수사항으로 인식됨과 동시에 인터넷사용으로 인해서 파생되는 여러 가지의 커다란 폐해가 늘어나고 있음을 시사해 주고 있다.
국내 인터넷 이용률은 만 7세 이상 인구 중 ‘월 평균 1회 이상’인터넷을 이용하는 인구의 비율이 56.6%(2,438만 명)이며, 연령별로는 7-19세의 이용률이 93.3%(843만 명)로 가장 높고, 이 중 초등학생의 인터넷 이용률은 88.4%로 가장 큰 폭으로 증가되고 있다. 한국인터넷정보센터, 『인터넷 이용자수 및 이용행태 조사』, 2002.
초등학생들의 경우 학교과제 수행과 정보화 교육 차원으로 인터넷을 처음 접하게 되며, 인터넷을 모르고서는 유용한 정보와 학습 자료를 얻는데 불리하다고 할 수 있다.
이렇게 급격하게 확산된 인터넷은 우리에게 시공간의 제약을 받지 않는 저렴하고 즉각적인 의사소통 수단을 제공하고, 사이버 공간(Cyber space)이라 불리는 새로운 가상공간을 제공함으로서 우리의 생활방식과 사고방식을 영구히 바꾸어 놓았다. 그러나 우리는 인터넷의 확산을 통해 인간에게 숨겨져 있던 새로운 특성들이 발견되면서 예전에는 경험하지 못했던 부작용도 함께 경험하게 되었다. 그 중 대표적인 현상이 ‘인터넷 중독’(On-line addiction)이라 불리는 현상이다. 인터넷 중독(Internet Addiction)이란 \"정보이용자가 지나치게 컴퓨터에 접속하여 일상생활에 심각한 사회적, 정신적, 육체적 및 금전적「지장」을 받고 있는 상태\"라고 정의할 수 있다.
인터넷 중독의 원인으로는 유희성, 호기심, 익명성, 친근감, 포용성을 들 수 있다. 채팅방에 가보자. 우리의 현실의 외모, 조건, 학력 등은 아무 문제가 되지 않는다. 어딜가도 “방가방가, 어솨요”로 시작한다. 항상 24시간 나를 받아주는 곳이 인터넷이다. 현실세계의 좌절을 맛본 사람이라면 혹하지 않을 수 없다.
1단계
- 인터넷에 빠져들기
(관심있는 사이트에 접속)
2단계
- 인터넷을 통한 대리만족
(현실의 일과 사람들을 무시)
3단계
- 현실세계에서 탈출
(현실세계를 변화시키지 못함)
인터넷 중독의 증상은 인터넷에서 뭔가 새로운 일이 일어나고 있을 것 같은 생각에 사로잡히는 ‘강박적 집착과 사용’, 인터넷을 사용하지 않으면 왠지 허전하고 안절부절못하는 것을 의미한다. 인터넷을 사용하지 않을 때에도 게임이나 채팅을 할 생각에 몰두하고, 이로 인해 집중력이 떨어지지만 인터넷에 접속하는 순간 불안하고 초조한 현상은 사라지는 ‘내성과 금단’, 다른 일을 미루거나 포기하고, 인터넷 사용으로 수면 시간이 현저하게 줄어들고, 학업성적이 저조하고 학교를 그만두기도 하고 친구를 만나지 않고 취미활동에도 관심이 없어지며, 가족과 보내는 시간이 줄어들며, 가족과도 소원해지는 등의 ‘일상생활 장애’, 일상생활주기의 교란과 만성피로감, 불규칙한 식사로 인한 영양실조 혹은 체중증가 등의 ‘신체적 증상’, ‘시간에 대한 지각왜곡’, ‘1분만 더 증후군’으로 나타난다.
최근 많은 연구들에서는 초등학교 고학년 아동들의 인터넷 중독정도가 높은 편이며, 중독정도가 높을수록 정신건강 정도가 낮게 나타난다는 결과들을 보고하고 있다. 또한 대부분의 연구들에서는 인터넷 중독 정도가 높은 아동일수록 정신건강의 하위영역인 자기통제력, 충동성, 대인관계, 우울, 공격성, 정신병리 등의 문제가 심각하다고 제기하고 있다. 박성혜, “컴퓨터게임 몰입과 정서적 특성의 관계:서울시내 초등학교 6학년 아동을 중심으로”, 이화여자대학교교육대학원 석사학위청구논문, 2001, 오경하, “초등학생의 인터넷중독에 영향을 미치는 요인연구-서울-대전지역 초등학생을 중심으로”, 목원대산업정보대학원 석사학위청구논문, 2002, 이희선, “컴퓨터음란물이 청소년의 성 의식과 학습에 미치는 영향”, 한양대학교행정대학원 석사학위청구논문, 2000, 김혜정, “초등학교 56학년 학생의 인터넷 중독과 정신건강과의 관계”, 전남대학교교육대학원 석사학위청구논문, 2003.
이런 문제는 특히, 일반가정의 아동들보다는 저소득 및 방임가정의 아동인 경우 더 심각한 상황으로 이끌어질 가능성이 높은데, 왜냐하면 저소득 및 방임가정의 특성상 아동의 인터넷사용에 대해 부모의 통제가 거의 없거나 미약한 상태로써 맞벌이한부모 가정인 경우 부모가 가정의 생계유지에 전념해야 함에 따라 아동에 대한 통제를 하고 싶어도 적절히 통제하지 못하는 어려움에 기인한다. 또한 인터넷을 사용하고 있는 장소도 일반가정의 아동들이 집(90.7%)인데 비해 저소득 및 방임가정의 아동들은 pc방이 많아(16.6%) 부모의 영향력이 닿지 않는 곳에서 인터넷을 사용하기 때문에 음란물이나 폭력게임에의 노출이 더 잦으며 인터넷중독의 경향성이 더 높아진다고 보고하고 있다. 서울시사회복지관협회, 『결식아동 보호프로그램 워크

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저소득,   방임,   아동,   인터넷 중독,   인터넷,   자기통제력,   일상생활,   가정