미술비평의 개념과 교육적 의의

소개글

미술비평의 개념과 교육적 의의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◇미술비평의 개념
1. 비평의 역사

2. 예술비평의 의미와 기능

3. 미술비평과 인접학문

4. 미술비평의 교육적 의의
1. 미술비평의 일반적 교육기능
2. 미술비평가의 기능
3. 학과중심 미술교육의 한 영역으로서의 미술비평의 목적
4. 미술작품에 대한 직접적인 비평적 능력 육성으로서의 미술비평
5. 자신에 대한 탐구와 비평적 사고 능력 배양으로서의 미술비평
6. 미술비평교육의 목적과 의의

본문내용

연에서 자신이 비평하는 목적에 관하여 “나의 황홀감은 너무나 강력하고 무서웠기 때문에 나는 그 황홀감의 원인들을 탐구해보고 나의 그 같은 감정을 앎(지식)의 차원으로 옮겨보기로 작정했다“라고 한다.
백기수 - 교육적 미술비평의 목적을 세가지로 들고 있다.
① 미학상의 이론적 탐구
② 이론 탐구를 통한 비평원리의 정립
③ 비평가 자신의 냉철하고 엄격한 자기비판과 자아의 발견
파슨스 - 미술작품에 대한 가치 판단을 감상자인 자기와 연관 지우는 것은 자기 자신을
자기감정이나, 의미나, 이상이나 명확히 아는 것인데, 작품의 해석에 대해서 무엇인가 결정할 때 그것은 어느 정도 자신의 감정, 의미, 이상에 대해서 결정 하고 있는 것이다
6. 미술비평교육의 목적과 의의
① 미술작품의 가치 평가를 위한 경험적 과정(비평의 교수-학습)에서는 예술가와 작품이
추구하는 의미가 무엇인지를 탐구해 나간다.
② 작품의 정신적 세계에서 찾아낼 수 있는 다양한 인간의 의식과 개성, 그리고 삶의 방
식에 대하여 감동하면서 배우고, 이를 거울삼아 스스로의 삶을 비판하고 탐구해 나간
다.
③ 미술작품에 대한 수용과 이해, 그리고 미적 지각력의 획득으로 자기각성과 자기 형
성을 이루어 간다.

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