수행평가(performance assessment)

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수행평가(performance assessment)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

수행평가(performance assessment)
◩ 수행평가의 개념
◩ 수행평가의 필요성
◩ 수행평가의 특징
◩ 수행평가의 시행절차
◩ 수행평가의 장·단점
◩ 수행평가의 평가방법

본문내용

형 및 논술형 검사
- 서술형 검사란 흔히 주관식 검사라고 하는 것으로, 학생들이 직접 서술(구 성)하는 것이다. 논술형 검사는 일종의 서술형 검사이기는 하지만, 논술형은 나름의 생각이나 주장을 창의적이고 논리적이면서도 설득력 있게 조직, 작성 해야 함을 강조한다는 점에서 일반 서술형과 구별된다.
2) 실기 시험
- 학생들의 지식이나 기능을 직접 행동으로 나타내도록 하는 시험이다. 종래 의 실기시험과 수행평가를 말하는 실기시험의 차이는 시험을 치르는 상황이 통제되거나, 강요되는 상황인가 아니면 자연스러운 실제 상황인가의 차이에 있다.
3) 실험ㆍ실습
- 자연과학 분야에서 많이 사용하는 것으로, 어떤 과제에 대해서 학생들로 하 여금 직접실험ㆍ실습을 하게 한 후 결과보고서를 제출하게 하는 것이다.
4) 관찰법
- 학생의 지식이나 기능을 평가하기 위한 가장 보편적인 방법 중의 하나로 개 별 학생 단위나 집단 단위로 관찰하여 평가하는 것이다.
5) 토론법
- 교수-학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 방법 중의 하 나로, 특정주제에 대해 학생들이 토론하는 것을 보고 평가하는 것이다.
6) 구술시험
- 가장 오래된 수해평가의 한 형태로, 특정 교육내용이나 주제에 대해서 다음 학생의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 평가하는 것이다.
7) 면접법
- 교사가 학생들과 대화를 통해서 얻고자 하는 자료나 정보를 수집하여 평가 하는 방법이다.
8) 자기평가 및 동료평가
- 자기평가(self-evaluation)란 특정 주제나 교수-학습 영역에 대하여 자기 스 스로 학습과정이나 학습결과에 대해 자세히 평가하도록 하여 그 결과(보고 서)를 보고 평가하는 것을 말한다. 동료평가(peer-evaluation)란 동료 학생들 이 상대방을 서로 평가하도록 하여 그 결과(보고서)를 보고 평가하는 것이다.
9) 연구보고서법
- 각 교과별로나 통합교과적으로 특정 주제에 대해서 나름대로 자료를 수집하 고 분석ㆍ종합하여 연구 보고서를 작성ㆍ제출하도록 하여 평가하는 것이다.
10) 포트폴리오(portfolio)법
- 피평가자 자신이 작성하거나 만든 작품을 지속적ㆍ체계적으로 모아 개인별 작품집 또는 서류철을 이용한 평가 방법이다.
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수행평가의 장단점
수행평가의 평가방법

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