(상담사례) 사회복지실천기술론 상담종결 사례

목차

1. 사례 개요

2. 개입과정
1) 초기단계
(1) 의뢰 이유에 대한 토의
(3) 서비스 계약의 수립
(4) 초기과제의 발전과 이행
2) 중기단계
(1) 문제와 과제 검토
(2) 장애물의 규명과 해결
(3) 문제 초점화
(4) 과제 계획
3) 종결단계
(1) 표적문제와 전체 문제 상황의 검토
(2) 클라이언트가 사용한 성공적인 문제해결 전략의 규명
(3) 위에서 확인된 전략을 사용하여 남아있는 문제에 대해 행해져야 할 것 토의.

본문내용

친구들 및 그룹홈 식구들, 사회복지사가 각각의 과제를 이행
3) 종결단계
(1) 표적문제와 전체 문제 상황의 검토
너밍은 외로움을 느끼는 정도가 10% 정도로 많이 호전되었으며, 심리상담 치료를 통해 자신이 가지고 있던 부담감등을 많이 떨쳐내고 불면증도 치료하였다.
학교 친구들과 함께 대화도 자주 나누고 함께 모둠 활동에 참여하면서 학업성적도 많이 좋아졌으며, 학교 친구들과 함께 한국의 이 곳 저 곳을 돌아다니면서 한국에 대한 적응력도 개입 전에 비하면 90%정도로 향상되었다.
그룹홈을 통해 외국인 친구들과 생활하면서 함께 고민도 털어놓고 한국어공부도 열심히 하는 결과를 가져와서 우울증은 90%정도 해소되었고, 한국어 실력은 개입 전에 비해 약 75%정도 많이 향상되었으며, 한국어학당 선생님이 보기엔 앞으로도 지금처럼 노력하면 졸업하기 전에 한국어로 의사소통을 하는데 있어서의 문제는 거의 없을 것으로 보인다고 하였다.
(2) 클라이언트가 사용한 성공적인 문제해결 전략의 규명
부모님의 지나친 기대의 감소와, 그룹홈 식구와 학교 친구들의 신뢰와 협조, 너밍의 한국 부적응에 대한 스트레스 감소, 한국에서의 생활리듬을 찾은 것 (혼자 있는 시간을 규칙적인 시간으로 바꾸어 학업에 충실하고 자신의 미래를 위한 공부에 투자) 등이 문제해결을 위한 과제를 성공적으로 수행할 수 있게 한 요인들이라고 보았다.
또한 사회복지사와 클라이언트 모두 생각지 못했던 결과로 함께 자원봉사를 하던 동갑내기 한국 청년과 너밍이 좋은 관계로 발전하게 되어 한국에서의 부적응 문제와 외로움과 관련한 문제를 해결하는데 큰 도움이 되었다. ^^*
(3) 위에서 확인된 전략을 사용하여 남아있는 문제에 대해 행해져야 할 것 토의.
너밍의 졸업 후 한국생활과 관련하여 계속적인 노력 및 그룹홈에서 나가서도 외로움을 느끼지 않고 사람들과 함께 의사소통 및 상호작용 할 수 있도록 노력하는 등의 과제가 남아있다.
- 목 차 -
1. 사례 개요
2. 개입과정
1) 초기단계
(1) 의뢰 이유에 대한 토의
(3) 서비스 계약의 수립
(4) 초기과제의 발전과 이행
2) 중기단계
(1) 문제와 과제 검토
(2) 장애물의 규명과 해결
(3) 문제 초점화
(4) 과제 계획
3) 종결단계
(1) 표적문제와 전체 문제 상황의 검토
(2) 클라이언트가 사용한 성공적인 문제해결 전략의 규명
(3) 위에서 확인된 전략을 사용하여 남아있는 문제에 대해 행해져야 할 것 토의.

키워드

상담사례,   사회복지실천기술론,   상담종결 사례,   상담종결