청소년 복지 정책

소개글

청소년 복지 정책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-서론-

-본론-
1. 청소년의 개념
1) 연령층
2) 발달특성
3) 법적관점의 분류
2. 청소년정책
1) 청소년정책의 개념
2) 청소년정책의 내용과 특성
3) 청소년정책의 분류
4) 청소년정책의 기본 계획
5) 청소년정책의 제측면
3. 청소년정책의 이념
1) 정책목표
2) 정책수단
3) 정책대상자
4. 청소년복지정책의 변천과정
1) 초기단계
2) 기반조성단계
3) 확대단계
4) 발전단계
5. 청소년정책의 현황과 문제점
1) 할당영역의 현황
2) 급여영역의 현황
3) 전달체계영역의 현황
4) 재정영역의 현황
6. 청소년정책의 문제해결 방안
1) 문제점과 개선방안
2) 문제점과 개선방안
3) 문제점과 개선방안
4) 문제점과 개선방안
7. 청소년복지정책의 발전방향
1) 청소년복지정책의 전개방향
2) 지방자치와 청소년복지
3) 청소년복지정책의 과제
8. 청소년 정책 평가의 필요성
9. 우리나라와 외국 청소년복지정책비교
1) 우리나라와 외국 청소년 복지 정책에 대한 비교
2) 우리나라와 외국 청소년 복지 제도에 대한 비교
10. 인터넷과 Technology

-결론-

참고문헌, 논문

본문내용

소년들의 정서장애는 또한 행동장애와 매우 밀접하게 연관되어 있다. 학교에서의 여러 가지 좌절은 청소년에게 커다란 문제를 초래케 하고 있고, 한국 사회의 입시위주 교육제도는 불가피 하게 학교 부적응 학생들을 양산시키고 있다. 열심히 노력해도 많은 수의 학생들이 대학입시에서 탈락할 수 밖에 없으며 이것이 청소년들에게 주는 압력은 매우 크다. 또한 가정형편상 학교에 진학 할 수 밖에 없거나 학교에 잘 적응하지 못해 성적이 불량한 아동들은 스트레스와 좌절 때문에 학교부적응의 여러 가지 행동 문제를 야기하고 있다. 한국청소년 개발원, 전게서, p. 45
② 학대 및 유기 청소년
학대란 건강이나 복지에 책임이 있는 사람이 오히려 청소년들에게 위해가 되거나 위협적이 되며 신체적, 정신적, 심지어 성적학대를 행하는 것을 말한다. 유기란 적당한 음식물, 의복, 주거 또는 의료적 보호를 제공하지 않는 것을 포함하여 청소년을 소홀히 취급하는 것을 말한다.
산업화로 인한 가족제도의 변화로 청소년의 유기와 방임, 학대가 상당히 많이 나타나고 있다. 특히 학대와 방임은 일차적으로 가정 내에서 부모와의 관계에서 이루어지고 있음으로 인해 언제 어떠한 학대를 받고 있는지를 확인하기가 어렵다. 청소년 학대와 방임은 청소년들에게 고통을 주고 건전한 발달을 위협하고 그들이 자라나서 학대하는 부모가 될 소지가 있다. 한국청소년 개발원, 전게서, p. 47
③ 장애청소년
UN이 1981년을 세계 장애인의 해로 정한 것을 기점으로 장애청소년 복지는 크게 사회복지서비스 분야로 발전하게 되었다. 현재 장애인 특수학교 또는 장애인 복지시설 등에서 교육 및 복지서비스를 제공하고 있으나 전체 장애청소년의 복지는 미흡한 실정이다. 장애청소년들에게 기능의 복귀와 능력향상을 통해서 완전한 사회복귀가 되도록 하는 서비스가 제공되는 방안으로 장애청소년 복지대책이 조속히 마련되어야 한다. 한국청소년 개발원, 전게서, p. 47
④ 빈곤가정의 청소년
청소년의 경제적인 복지는 그 부모의 수입, 취업상태, 가족 중의 취업자 수와 밀접한 관련이 있으며, 부모의 직업이 없거나 불안정할 때 청소년보호의 문제가 발생하게 된다. 그리고 빈곤은 신체적, 정서적, 지적, 사회적으로 건전하게 성장할 수 있는 기회를 박탈한다는 점에 문제의 심각성이 존재한다.
우리나라는 경제성장으로 인하여 절대빈곤 가족은 줄고 있으나 상대적 빈곤 가정이 증가하였고 아직도 적지 않은 결식아동이 존재하므로 이들을 위한 대책을 수립해야한다. 상게서, p. 47
⑤ 소년 소녀 가장 청소년
1980년대 중반부터 불우요보호 청소년의 범주에 속하는 미성년 세대주에 대한 관심이 높아지면서 ‘소년소녀가장’이라는 이름이 공식비공식으로 사용되기 시작하였다. 소년소녀가장 청소년의 발생원인을 보면 부모사망이 가장 많고 그 다음이 부모의 가출, 부모의 이혼, 재혼 순으로 나타나고 있다.
현재 정부에서는 이들을 독립된 청소년 보호집단으로 분류하고 있어 서비스의 형태를 근본적, 구체적으로 연구해야할 필요성이 제기되고 있다.
⑥ 근로청소년
소년노동자는 일반 성인근로자와는 동일하게 취급할 수 없는 신체적정신적 특성을 가지고 있다. 현행 헌법 제 32조 제 5항의 ‘연소자의 근로는 특별한 보호를 받는다’는 규정에 근거하여, 이를 구체화하고 있는 근로기준법에 연소근로자 보호 규정을 바탕으로 정책이 이루어지고 있다. 근로청소년들의 취업에 대한 법적지원과 비진학자에 대한 교육기회 확대 등의 복지서비스를 제공해야 한다. 한국 청소년 개발원, 전게서, p. 48
⑦ 시설청소년
1950년대 전쟁고아로 시작된 시설보호사업은 근래에는 가정파괴 등으로 유기된 청소년이 증가함으로써 계속 그 필요성이 유지되어 오고 있으며 비록 외적 환경은 나아졌지만 이들에게 장기적인 지원을 하여 시설퇴소 청소년들에게 어떻게 사회적 지지를 해주어 사회에 적응하게 하느냐가 중요한 과제이다.
⑧ 교정시설 청소년
소년비행으로 인해 교정시설에서 선도교화 받고 있는 청소년들이 있다. 12~3세의 촉법소년, 14~19세의 범죄소년, 그리고 12세부터 19세까지의 우범소년이 이에 해당된다.
이들에 대한 시설 내에서의 각종교육과 생활의 개선과 아울러 사회 복귀시에 생활문제를 시설 내에서와 시설 외에서 어떤 서비스를 통해서 개선적응시킬 것인지를 고려해야한다. 상게서, p. 48
⑨ 무직청소년
일반적으로 학교, 직장, 그리고 시설 등에 소속되어 있지 않은 청소년을 무직청소년이라 한다. 재수하고 있는 청소년들과 가정, 건강 등이 이유로 상급학교에 진학을 하지 못하거나 일정한 직업을 갖지 못한 청소년들이다. 이들은 상대적 열등감과 소외감으로 사회로부터 일탈할 가능성이 있으므로 이들 청소년의 소속감을 고취시키고 발전적인 기회를 줄 수 있는 연구가 필요하다.
2) 급여영역의 현황 문화관광부, 전게서, pp. 409-451
급여 영역이란 청소년 복지정책의 소득보장을 위한 수혜대상자가 받는 것에 대한 것으로서 사회적 급여의 성질과 형태에 대한 제반 선택을 포함한다. 급여 모형으로서 Meenaghan과 Washington은 현물, 현금서비스, 집단적인 영향력의 증진에 대한 급여물 등으로 분류하고 있으며, M.Thomas. Meenaghan & O.washington, Robert Ssocial Policy&Social Welfare, N.T.:The Free Press, 1980, p. 111
Gilbert와 Specht는 기회, 서비스, 물품, 신용증서, 현금, 영향력 등으로 나누고 있다. Gilber t& Specht, op.ci, p.88-90
(1) 가정의 교육기능 강화의 측면
① 부모교육 특강 및 프로그램 운영
문화관광부는 청소년 대화의 광장을 통하여 1993년도부터 전국의 부모를 대상으로 바람직한 자녀지도를 위한 부모교육 프로그램의 개발 및 보급과 교육계원로들에 의한 부모교육 특강을 실시하고 있다. 현재까지 다섯 종류의 부모교육 프로그램이 제작되었고 각각의 프로그램을 청소년 대화의 광장의 교수 및 전국에서 실시하고 있다.
② 부모교육 교수요원의 양성 및 위촉
전국에서 부모교육 관련 전공분야의 대학 교수급 인사를 초빙하여 2박 3일간의 집중 워크

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