교과에 관련해 종합적 서술

소개글

교과에 관련해 종합적 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교과의 개념을 설명하시오.

2. 교과의 가치를 논하시오.

3. 필수교과는 왜 필요한가? 그 이유를 설명하시오.
(ⅰ) 필수교과의 개념
(ⅱ) 필수교과의 구분
(ⅲ) 필수교과의 필요성
(ⅳ) 필수교과의 궁극목표

4. 학교교육의 교과에 대한 역사적인 발달과정을 기술하시오.
① 학문적 교과들
② 정책적 교과들
③ 예능적 교과들
④ 실용적 교과들

5. 교과의 역사적 발달과정을 통한 특징들

본문내용

교 신설변화 교과
교육과정
시기
중학교
고등학교
교과신설
과목분화
조정
교과신설
(선택과목)
과목분화조정
미군정기
공민, 사회생활
습자, 수공
사회생활(심리)
1차
사회
(철학, 교육)
사회 중(일반사회, 도덕, 국사, 세계사, 지리), 체육 중 교련
2차
사회 중(국민윤리, 정치경제)
3차
도덕, 국사, 한문
실업가정 중(가사, 기술)
국민윤리, 국사, 한문, 교련, 자유선택
사회 중(사회문화), 외국어 중(에일)
실업 중(산업기술, 가사)
4차
자유선택
자유선택 (논리학, 철학, 교육학, 심리학, 종교)
5차
자유선택 중(생활경제), 실업가정 중(정보산업)
6차
선택과목 중(컴퓨터, 환경)
실업가정 중(기술산업)
교양선택 중 (환경과학), 실업가정 중(진로 직업), 외국어 중(러)
① 학문적 교과들
교육과정 내에서 변화가 거의 없이 그 지위와 성격을 유지해 온 ‘국어’, ‘수학’, ‘과학’, ‘영어’ 등과 같은 교과들이다. 이 교과들은 주지적인 교양 교과로서 기초 교과, 주요 교과, 필수 교과로 인정 받아왔다.
② 정책적 교과들
사회적정치적 상황에 의해 형성되고 또 가장 많은 변화과정을 겪은 교과들로 ‘도덕(국민윤리, 윤리)’, ‘국사’, ‘사회’, ‘교련’ 등과 같은 교과들이다. 이 교과들은 정책적인 차원에서 그 중요성을 인정 받아왔다. 정책교과 중 ‘도덕(국민윤리, 윤리)’ 교과의 명칭은 5차 교육과정까지는 도덕국민윤리로, 6차 교육과정에서는 도덕윤리로 변경되었고, 7차 교육과정에서는 도덕으로 일원화되었다.
③ 예능적 교과들
예능 교과는 ‘음악’, ‘미술’ 등 정서교육을 담당하는 교과이다.
④ 실용적 교과들
실용적 교과는 삶의 장면에서 직접 접하는 문제를 취급하고, 지식과 기능을 사용하여 그 문제를 해결하도록 하는 것으로, 실천적이고 체험적인 학습경험을 제공하는 ‘체육’, ‘실업가정’ 교과들이다. 이 교과들은 일찍이 교과로 형성되었으며, ‘실업가정’과는 일제의 실용지향적 정책에 의해 형성되고 강조되었던 전통이 계속되어 해방 후에도 미군정의 실업교육에 대한 강조와 그에 따른 교육원조, 경제정책적 요구에 의해 교육과정에서 계속 많은 영역을 확보해 왔다. 또한 입학시험에도 반영되어 많은 배점의 시험교과로 채택되어 왔다.
그럼에도 불구하고 ‘실업가정’과는 실용적 교과로서의 성격으로 인해 높은 지위의 교과로 인정받아 오지는 못했는데, 이는 전통적으로 이론적추상적 지식을 선호하는 유교적 전통의 영향과 인문숭상의 사회적 가치관 때문이기도 하지만, 그 밖에도 교과 형성 초기의 낮은 지위의 기술교육으로서의 성격이 한국민의 인식에 뿌리 깊게 남아 있는 탓도 있을 것이다. 반면에 최근에는 전문교육으로서의 교과의 성격이 사회의 변화로 교육 수준이 향상됨으로써 일반 기초 교양교육으로 변화되었다. 이에 따라 교육과정 안에서 다른 교양 교과와의 시간배당상의 균형을 위해 점차로 비중이 감소되고 있는 추세이다.
5. 교과의 역사적 발달과정을 통한 특징들
1) 학문적 교과나 예능교과와 실용적 교과는 학교 교과의 보편적인 전통이며 특성이지만, 정책적 교과는 한국 학교교과의 특수성이다.
2) 6차 교육과정에서는 ‘한문’, ‘교련’ 그리고 ‘사회’과 내의 교과 조정으로 인해 ‘지리’가 필수 교과로서의 지위에 변화가 야기되었다. 또 6차 교육과정 개정 과정에서는 각 교과 공동체들이 더 많은 시간 배당을 확보하기 위해 갈등을 나타내었다. ‘세계사’, ‘실업가정’, ‘과학’, ‘체육’ 교과 등이 그 예이다.
3) ‘사회’과 내의 영역간 이해관계에 의해 또는 전문화 추구를 위해 사회과가 분화되었고, 또한 대학 관련 학과의 계속된 분과 현상으로 인해 사회과는 통합되지 못하고 더욱 분화되게 되었다.

키워드

교과,   교과의 가치,   필수교과,   학교교육,   교과의 발달과정,   필수교과의 필요성