아동 생활 지도 계획안 - 유아 컴퓨터 교육

소개글

아동 생활 지도 계획안 - 유아 컴퓨터 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 주제 선정 동기

Ⅱ. 월간 계획안(3월)

Ⅲ. 주간 계획안

Ⅳ. 1차 일일 계획안 및 1차 활동 계획안

Ⅴ. 2차 일일 계획안 및 2차 활동 계획안

Ⅵ. 제언 및 느낀점.

*참고문헌

*모의수업 Script

본문내용

친구 정해보기
- 출력 작품 전시하기
Ⅴ. 2차 일일 계획안 및 2차 활동 계획안
①일 일 교 육 계 획 안
학 급 명
꿈나무반
유아 연령
만 5세
지도교사
윤 지 원
일시
2006.3.17
생활주제
새로운 시작이예요.
소주제
재미있는
놀이영역
목표
컴퓨터의 바른 사용법을 알고 지킨다.
어린이집에서 지켜야 할 바른 자세를 익힌다.
놀이 영역에서 익힌 규칙들을 익히고 따른다.
일 일
시간표
7:30~9:00 등원 및 건강 관찰, 개별 활동
9:00~9:40 자유선택 놀이활동
9:40~9:50 장난감 정리하기
9:50~10:30 대,소집단 활동
10:30~11:10 오전 실외활동.
11:10~11:30 화장실 다녀오기, 손씻기.
11:30~12:30 점심 식사
12:30~1:00 이닦기 및 화장실 다녀오기.
1:00~3:00 낮잠 및 휴식
3:00~3:30 정리정돈 및 화장실 다녀오기.
3:30~4:00 오후 간식
4:00~5:00 오후 실내외 자유놀이
5:00~ 귀가 준비 및 귀가
시간/활동명
활동 내용
준비물
7:30~9:00/등원 및 건강관찰, 개별활동
등원: 선생님께 “안녕하세요” 인사하기.
건강관찰: 어린이의 건강 상태를 살피고 관찰하기.
지난 밤 있었던 일을 부모님들은 메모함
출석카드
부모 보고서
9:00~9:40/자유선택놀이활동
조형영역: 신문지, 색종이, 잡지종이를 찢어서 풀로
붙혀보기
쌓기영역: 우리 어린이집 놀이터 꾸며보기
역할놀이영역: 가족놀이
언어영역: 줄을 서서 차례로
수,과학영역: 영역별 자료 짝짓기
음률영역: 나는 어린이집에 갑니다.
컴퓨터영역: 컴퓨터 사용방법 익히기.
9:40~9:50/장난감 정리 시간
친구들과 다같이 사용하는 교실의 장난감을함께정리하기
9:50~10:30/대집단 활동
이야기 나누기; 컴퓨터 사용시 어떻게 해야 올바른 걸까?
음률; “나는 유치원에 갑니다” 동작 만들어보기.
10:30~11:10/오전 실외활동
자유롭게 실외 놀잇감 탐색
바람 느껴보기
11:10~11:30/화장실 다녀오기, 손씻기.
외출 후, 간식 먹기 전 손을 깨끗이 씻어야 함을 알리기.
깨끗히 손을 씻을 수 있도록 격려하기.
혼자 잘 못씻는 아동을 위해 교사가 함께 닦아줌으로써 혼자 씻을 수 있도록 격려하기.
11:30~12:30/점심 식사
스스로 숟가락을 사용하여 스스로 먹기
뒷정리-자신의 그릇을 갖다 둠
편식하지 않고 골고루 먹도록 격려하기.
12:30~1:00/이닦기 및 화장실 다녀오기.
식사 후 이를 닦아야 함을 알리기.
낮잠 전 화장실 다녀올 수 있도록 지도하기.
1:00~3:00/낮잠 및 휴식
자장가를 들으며 잠들기
3:00~3:30/정리정돈 및 화장실 다녀오기.
정리정돈 돕기
화장실 다녀온 후 손을 씻을 수 있도록 지도하기.
3:30~4:00/오후 간식
저녁식사에 지장을 주지 않을 만큼의 오후간식 지도하기.
간식을 준비하고 스스로 뒤처리 할 수 있게끔 격려하기.
제자리에서 말하지 않고 간식 먹기.
간식; 요쿠르트, 쿠키
4:00~5:00/ 오후 실내외 자유선택활동
공 나르기 게임을 통해 강당의 놀잇감과 친해지는 기회를 가진다.
EBS 어린이 프로그램 시청을 한다.
자른자세 대왕 게임을 한다.
동화: 아주 신기한 일
5:00~/귀가준비 및 귀가
자기 물건 챙기기
선생님과 인사하기
귀가
②활동 계획안 2차.
활 동 명
컴퓨터의 올바른 사용법에 대해 이야기 해보기.
목 표
컴퓨터 사용시 바른 자세를 할 줄 안다.
컴퓨터 사용 시간 규칙을 정하고 이를 지킬 줄 안다.
집 단 연 령
만 4세
집 단 유 형
대집단
활 동 시 간
이야기
나누기
교 육 과 정
관 련 요 소
건강생활- 눈건강; 모니터와 적정선을 유지하기
사회생활- 집단생활; 차례를 지키는 것을 이해함으로써 타인을 이해하 고 존중한다. ; 공공의 규칙을 이해하고 지킨다.
탐구생활- 과학적 탐구; 컴퓨터 자체에 관심을 가진다.
창의적 탐구; 궁금한 것에 대해서 검색하는 기회를 가짐으로 써 주변 상황에 많은 관심을 갖고 탐색할 수 있게 한다.
준 비 사 항
사진 자료
활 동 방 법
사 전 활 동
- 어린이집 각 영역들 소개와 활동규칙 정하기
- 컴퓨터의 사용 순서 알기
본 활 동
[도입]
교사가 준비한 동영상 자료를 보여준다.
-선생님이 **가 컴퓨터 하는 것을 찍어봤는데 한 번 같이 봐볼까?
[전개]
동영상 감상 후 어떤 내용이 있었는지 이야기 나눈다.
- **는 컴퓨터를 어떻게 사용하고 있었어?
컴퓨터 사용시 올바른 자세에 대해 알아본다.
- 어떤 자세로 컴퓨터를 해야 머리도 안아프고 눈도 안아플까?
- 모니터와 우리 눈과의 거리는 어느정도가 적당할까?
컴퓨터의 적절한 사용 시간을 정해본다.
-너무 오랫동안 사용하면 눈이 나빠지는데 우리가 얼마동안 컴퓨터를 사용하면 좋을 까?
-컴퓨터를 하면서 밥 먹어 본적이 있니?
[마무리]
컴퓨터 영역시간에 사용할 규칙들을 만들어 본다.
- 어떤 규칙을 만들면 좋을지 의견을 내 줄래?
사 후 활 동
- 올바른 자세와 시간설정을 하는 컴퓨터 사용과 관련한 사진 자료를
제시해준다.
- 컴퓨터 영역에 배치해둘 활동 영역 표 꾸미기
- 올바르게 컴퓨터를 사용하는 모습을 사진으로 찍어 친구들과 함께
관찰해보기
Ⅵ. 제언 및 느낀점.
1차 활동 계획안으로 컴퓨터 사용 순서에 대해 하고, 2차 활동 계획안으로 컴퓨터 사용의 올바른 사용 방법 규칙을 정하여 보았다. 또한 이를 어린이집 컴퓨터 영역에 표를 만들어 배치하고 다함께 꾸며보는 활동을 사후활동으로 해보았다.
이처럼 모의 수업을 준비하면서 컴퓨터 생활지도와 관련하여 다음과 같은 2가지 점을 지적하고 반성해보고자 한다.
첫째, 관련 자료가 풍부하지 않았다. 따라서 학부생으로써 일반 생활지도와 관련한 교육을 컴퓨터 교육에 적용함으로써 새로 교육안을 개발해야 했기에 많은 어려움이 있었다.
대부분 유아 생활지도에 대한 자료는 이 닦기, 수면, 배설, 손 씻기, 식사등과 같이 일상 생활에서 일어나는 생활과 관련한 것이 많았다. 본 발표조에서 찾으려고 했던 컴퓨터 생활지도와 관련한 논문 및 문헌 자료는 거의 찾아볼 수가 없었다. 앞서 주제 선정 동기에서 제시했듯이 기술적인 면에만 치중하여 언급

키워드

월간 계획안(3월),   주간 계획안,   1차 일일 계획안 및 1차 활동 계획안,   2차 일일 계획안 및 2차 활동 계획안,   모의수업 Script