내가 먹은 음식은 어디로 갈까, 소화기관 유아 건강 모의수업 교육 활동 계획안

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내가 먹은 음식은 어디로 갈까, 소화기관 유아 건강 모의수업 교육 활동 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

내가 먹은 음식은 어디로 갈까, 소화기관 유아 건강 모의수업 교육 활동 계획안
활동명
내가 먹은 음식은 어디로 갈까?
대상연령
활동인원
활동목표
소화기관의 명칭을 알고 하는 일을 안다.
음식물이 소화되는 과정을 안다.
혈액의 흐름을 안다.
나의 몸에 관심을 가진다.
준비물
소화 , 입, 식도, 위, 작은창자, 큰창자 글자판
전개과정
■도 입 : 아침에 먹은 음식에 대한 이야기 나누기
몸속 소화기관의 교구 보며 이야기 나누기
■전 개
활동 1. 소화기관 교구를 보면서 이야기 나누기
: 소화과정, 소화기관, 하는 일
① 입
② 식도
③ 위
④ 작은창자
⑤ 큰창자
활동 2. 활동판을 보며 활동판 속의 수수께끼를 풀고 알맞은 낱말카드 찾기
■마무리 : 활동 회상 및 인사하기
도 입
T
C
친구들 아침밥 먹고 왔어요?
아, 먹고 온 친구도 있고, 안 먹고 온 친구들도 있구나.
그럼 친구들이 꼭꼭 씹어 먹은 음식들은 어디로 갔을까요?
아, 그렇구나.
그럼 지금, 뱃속에 들어간 음식들한테는 어떤 일이 일어나고 있을까?
선생님도 뱃속으로 들어간 음식물들이 어떻게 되는지 정말 궁금해요. 그럼 우리 친구들이랑 선생님이랑 우리 몸속으로 들어간 음식들에게 어떤 일이 일어나고 있는지 우리 한번 알아볼까요?
선생님이 지금부터 교구를 하나 보여 줄 텐데 이 교구를 자세히 보고 음식물들에게 어떤 일이 일어날지 잘 생각해 보고 나중에 이야기 나누어 봐요.
그럼 선생님이 보여줄게요.
(교구 보기)
친구들 잘 보았어요?
교구 속에 무엇이 있었나요?
맞아요. 사람이랑 심장, 음식이 있었어요.
사람이 무엇을 먹고 있었죠?
그럼 몸속으로 들어간 음식물을 어디로 움직였나요?
맞아요. 친구들이 말한 것처럼 우리가 먹은 음식은 뱃속 여러 곳을 지나 아래로 내려가요. 그럼 친구들~ 음식물들은 아래로 내려가면서 어떻게 변할까요?
맞아요. 우리 친구들 정말 잘 봤네요.
음식은 여러 곳을 지나가는 동안 작게 부수어지는데, 이렇게 작게 부수어진 음식물은 우리 몸이 필요로 하는 곳에 보내진대요. 바로 이것을 소화라고 해요.
그럼 우리가 먹은 음식물들이 어떻게 소화가 되는지 차례차례 살펴보기로 해요.
네, 아니요
배로요
몰라요. 똥이 됐어요.
네.
네
네
사람, 심장
음식.
아래로요.
밑으로 내려갔어요.
점점 작아졌어요.
색깔이 변했어요.
모양이 변했어요.
똥이

키워드

유아,   아동,   건강,   소화,   음식,   보육,   소화기관,   계획서