[사범/법학] 교생실습 사례연구

소개글

[사범/법학] 교생실습 사례연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 신상사항

Ⅱ. 문제의 개요

Ⅲ. 본인에 대한 조사

Ⅳ. 진단

Ⅴ. 선도 방법

Ⅵ. 효과의 판정과 반성

본문내용

④ 표정이 전혀 없었는데 요즘은 가끔 웃기도 하고 말을 하면 눈을 마주치며 표정이 많이 밝아진 듯하다.
⑤ 선생님에 대한 신뢰감이 높아졌다.
⑥ 아직은 반 아이들이 거리감이 있는 듯하지만 본인의 표정도 많이 밝아지고 매사에 임 하는 태도가 많이 당당해졌다.
▶▶ 이상의 내용은 실습기간이라는 짧은 기간 동안 관찰하고 지도하였기 때문에 금방 태도의 변화를 볼 수 있지는 않았지만 조금이라도 변화의 조짐을 보게 되어 기쁘다. 하지만 중학교입학 후 단짝과 생활하면서 친구를 사귀는 방법을 잃어버린 듯 사회적인 기능이 매우 약한 상태였다. 그렇기 때문에 천천히 그리고 아주 인내심 있는 지도와 계속적인 지도가 꼭 필요하며, 한 사람을 알게 되면 그 사람에게만 의존하는 경향이 있는데 이것을 많은 사람과 함께 어울릴 수 있도록 하는 것이 무엇보다 중요할 것 같다. 그리고 자신이 할 수 있는 일을 찾아서 스스로 일을 해결하여 성취감을 느끼도록 하는 지도가 필요하다. 그리하여 L이 학교생활에 많은 흥미를 느끼고 또 사회에 나아가 올바른 성인으로 성장하도록 해야한다. 긴 시간에 계속적인 지도를 하지 못하기 때문에 혹시 다른 상처를 주는 것이 아닌지 사실 걱정이 앞서기도 한다.

키워드

사례연구,   교생실습,   사례연구안