한국어의 음성음운 체계가 영어학습에 끼치는 영향

소개글

한국어의 음성음운 체계가 영어학습에 끼치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
(1) 음성론과 음운론
(2) 한국어와 영어의 음성·음운체계의 차이
(3) 음운론적 개념

3. 결 론

4. 참 고 문 헌

본문내용

같은 것일 수 도 있겠지만, 개인마다 다양하겠지만 앞서 말한 영어를 활용하기위해서, 구체적으로 말해 원어민과 자유롭게 대화하는 것이 모든 영어를 배우는 학생들의 꿈이기에 유창하게 줄줄줄줄 우리말 하듯이 하는 정도는 욕심일 지라도 아는 수준의 짧은 회화를 하더라도 외국인이 정확하게 알아 들을 수 있을 정도가 되었으면 하는 바람이다.
2.본론
(1)음성론과 음운론
한국어와 영어의 음성과 음운체계상의 차이 중심으로 한국어와 영어의 그 부분에대해서 알아보는데에 엄밀하게 다져서 언어의 음성과 음운에대한 이론,연구하는 학문인 음성론과 음운론에는 약간의 차이가 있다. 음운론은 한 언어내에서 사용되는 언어음성의 기능 및 체계를연구한다. 언어의 음성들을 있는 그대로 객관적으로 자세히 관찰하고 분석, 기술하는 것으로 그치는 것이 아니라 이 음성들 중 어떤 것들이 언어적으로 유효한 기능을 지니는가를 판별해내고, 이들이 상호간에 맺고 있는 관계들이 어떤 것인지, 그리고 이들이 관계를 맺는 과정에서 일어나는 모든 현상들과 이 현상을 지배하는 규칙이 무엇인가를 밝히려는 것이다. 한마디로 표현하자면 언어의 음성의 구조를 밝히려는 일이 음운론의 관심사이다. 음성학과 음운론은 둘 다 음(sound)을 연구한다는 데에 일치한다. 그러나 언어음성을 연구한다는 점에서 연구대상은 동일하다고 말할 수도 있지만 연구의 관점과 방법에 있어서 다소간 차이가 있으므로 당연히 대상도 달리 정의된다. 음성학은 입을 통해 생리적으로 발화된 음성을 객관적으로 정밀하게 기술하려고 한다. 따라서 음성의 실질적이고 물리적 특성에 깊은 관심을 가지고 있다. 그리고 음성학에서 다루는 음성들은 모두 동등한 가치를 가진 실체들이다. 반면 음운론에서 문제삼는 음성은 입을 통해 발화된 음성 자체가 아니라 귀를 통해 의식에 지각되는 다소 주관적이고 심리적인 성질 을 지닌다. 발화된 모든 음성들이나 음성적 성질들이 모두 귀를 통해 지각되고 인지되는 것은 아니다. 따라서 음성들 상호간에 가치의 차이가 있다. 지각되어 인지되는 음성들은 한 언어의 체계를 구성하여 뜻을 구별하는 기능을 지니지만, 체계를 구성하지 못하는 음성 들은 이러한 중심적인 역할을 담당하지 못하고 주변적이거나 잉여적인 가치밖에 없다.
음운론에서 다루는 음성들은 바로 체계를 구성하는 기능을 지닌 음성들, 즉 음소(phoneme) 이다. 그러나 음성학에서는 음성들이 체계를 구성하느냐,언어적으로 유의미한 기능을 갖느냐의 여부에 상관없이 한 언어에서 사용되는 모든 음성을 대상으로 연구한다. 음성표기는 [ ]에 넣어 표기하고 음운표기는 / /에 넣어 표기한다.
여기에서는 음운론의 포괄적이고 추상적인 체계의 차이로 인한 영어학습에 끼치는 영향보다는 발음으로 대표되는 영어의 음성학적 체계와 한국어 나름의 음성학적 개념들의 차이로 설명되는 부분에대해서 더욱 깊이있게 조명하고자 한다.
(2) 한국어와 영어의 음성·음운체계의 차이
가장 기본적으로 영 한의 자 모음 체계 비교를 통해서 정확한 발음구사를 위한 작은 밑거름을 기르는 것이 중요하다. 영어 단어를 하루에 수십, 수백개씩 외우는 것도 물론 좋겠지만 가장 기초적으로 파고 들어서 단어를 이루고 있는 음절, 음소, 그단어의 음성에대한 모든 비밀들을 정확하게 알고 있어야 한다.
첫째로, 한국어에는 영어의 음소 /f/ 와 /v/ 에 해당하는 음이 없다. 영어수업에 배웠던 자음도를 살펴보면 우리가 크게 착각하고 있는 동시에 단순하게 미리짚고 넘어가는 부분이 있다. 언어를 이루는 입 구조, 즉조음위치와 조음 방법의 합으로 인해 발음을 내고 있다. /f/와 /v/는 순치음에 속하고 흔히 \'뻔데기 발음\', \'돼지꼬리 발음\' 이라고 부르는

키워드

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