폴리테이아의 교육철학: 플라톤

소개글

폴리테이아의 교육철학: 플라톤에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생애

2. 플라톤의 작품들

3. 철인의 교육과정

4. 플라톤이 제시한 교육과정의 의미

5. 플라톤에게 있어 ‘선발’의 의미

6. 현대적 시사점

본문내용

상 교육을 필요로 하지 않는 학생들을 선발하여 사회로 내보내어, 그들의 소질과 성취와 관심에 따라서, 각자가 각자의 영혼의 아레테에 가장 알맞는 교육을 받아서 사회에서 다양한 직업을 수행하도록 한다. 이러한 선발의 개념은 그 개념의 본질에 있어서 교육적이다.
- 교육적 의미로 살펴볼 때, 학교는 학생을 선발하되, 교육을 받고 사회에 나가서 효과적으로 정착할 수 있도록 선발해야지, 다시 말하면, 긍정적으로 선발하여야지, 학업의 성취가 낮은 학생들에게 계속하여 공부할 수 있는 기회를 주지 않는 방향으로, 그리하여 교육받을 수 있는 기회를 박탈하는 방향으로 부정적으로 선발해서는 안 되는 것이다. 긍정적 선발에서 선발의 척도는 학생에게 있다. 선발은 교육받는 자 개개인의 학습이 그 자신의 내적 가능성에 따라서 가장 완전하게, 따라서 가장 바르게 이루어진 결과이다.
6. 현대적 시사점
o 철학의 근본적인 질문
- 인간은 어떻게 해야 행복해질 수 있는가?
- 이 사회는 어떻게 하면 더 좋은 사회가 될까?
-> 개인의 자아실현과 공동선 사이의 조화를 모색
o 시대를 초월하는 세 가지 물결
1) 방위자의 음악교육과 체육교육
2) 철인의 통치
3) 여성과 자녀의 공동체

키워드

플라톤,   교육철학,   철학,   철인,   정치,   소크라테스,   서양