대상 관계론에 관하여

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대상 관계론에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정상적 자폐기
2. 공생관계 시기
3. 격리 개별화 시기
4. 성기기
5. 제2의 격리 개별화 시기

Ⅲ. 결론


※참고문헌 ……………………………………………………7

본문내용

정체감 형성의 시기’에 관한 과정의 특징에 대하여 간략하게 알아보았다. 여기에 각 시기의 부모역할에 대해서도 언급했다.
주머니 속의 행복을 보면 6개의 소중한 동화가 나온다. 그 중에서 ‘썩은 사과 한 자루’와 ‘개구리 왕자’, ‘양치는 소년’ 등에서 알 수 있듯이, 불행하고 불완전한 현실이라는 요술에서 풀려나려면 누군가의 ‘무조건적인’ 사랑과 신뢰가 필요하다. 당장에는 경제적인 손실을 보는 듯 해도 상대는 자신을 믿고 사랑하고 인정해 주는 사람의 기대에 맞추어 가게 되어 있다. 바로 기적이 일어나는 것이다.
부모들이 자녀를 양육하는 가장 바람직한 방법은 채송화는 채송화로, 해바라기는 해바라기로 한껏 아름답고 풍성하게 자랄 수 있도록 물과 거름을 알맞고 성실하게 주며 기다리는 것이라고 했다. 또한 부모가 할 일은 자녀의 잘못된 점을 찾아내는 일이 아니라 부모 자신의 거울을 깨끗이 닦도록 하는 것이다.
인간의 성장 기회는 무한하다. 자신에게는 유아시절, 사춘기 시절의 두 번이 있지만, 자녀의 유아시절과 사춘기 시절 역시 부모에게는 또 다른 성장의 기회가 된다. 그러나 우리의 생명은 유한하기 때문에 아무리 기회가 거듭된다고 하더라고 엄밀하게 보면 자신에게 주어진 성장의 기회는 유한하다. 지금 자신에게 다가온 그 성장의 기회를 놓친다면 그만큼 우리가 성숙한 인간으로 살아갈 시간은 적어지게 되고 사랑하는 사람의 성장을 막게 되는 것이다. 결국 자녀의 행복을 위한 지름길은 부모 자신의 걱정불안 없는 행복감을 느끼는 것에 있다고 할 수 있다.
※참고 문헌
김도애(1997). 주머니 속의 행복. 소담출판사.

키워드

대상관계론,   유아상담,   격리개별화