고등학교 1학년(10학년) 지리 하천지형에 대한 학습지도안과 학습지

소개글

고등학교 1학년(10학년) 지리 하천지형에 대한 학습지도안과 학습지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

3P를 펴도록 한다.
침식, 퇴적, 운반
감입곡류하천
자유곡류하천
WS배부
교과서
전 개
학습목표의 제시
가.학습목표 소개
교과서 43P~44P의학습목표를 읽게 한 후에 상중하류일대에서 볼 수 있는 평야 지형외에도 몇가지 특징있는 지형(침식분지, 선상지, 범람원, 삼각주, 하안단구)에 대해 알아볼 것임을 알려준다(각각의 지형의 위치별로 알아본다는 언급을 포함)
다같이 읽는다.
교과서
곡저평야지형
곡저평야지형에 관한 언급은 교과서 P43 7번째줄(두번째단락) “하천의 중상류~발달한다”를 다같이 읽게 시킨후에 간단히 쉽게 풀어서 언급만하고 자세한 내용설명은 생략한다
다같이 읽는다.
교과서
과 정
내 용
학 습 활 동
학습형태 및 자료
시 간
교 사
학 생
전 개
곡저평야지형
(판서)
하천지형 곡저평야 ->산지
침식분지
선상지 ->곡구
범람원 ->평지
삼각주 ->하구
(각지형 설명시마다 하나씩 차례로 판서함)
침식분지지형
첫 번째로 산지에 발달하는 지형을 알아볼 것임을 예고한다. WS 1번 침식분지 문항을 보도록 시킨 후에 왼쪽지도를 보고 지형의 모양이 어떤 특징이 있는지 설명해 보도록 시킨다.
모양 설명후에 이러한 지형이 형성되게 된 과정을 오른쪽 그림을 통해 설명해 주되 그림을 칠판에 그려 주면서 그 과정을 이해할 수 있도록 한다.(과정 설명시 ‘차별침식’에 대한 언급이 꼭 필요하다)
WS 1번 침식분지 문항을 풀어보면서 설명한 내용을 이해, 정리시킨다.
가운데가 움푹 들어간 사발모양이라고 대답함.
WS 1번 문항 풀기
WS 1번 문항
선 상 지
두 번째로 곡구(계곡의 입구, 상류)에 나타나는 지형을 알아볼 것임을 예고한다. WS 2번 선상지 문항을 보도록 시킨 후에 왼쪽 그림을 보고 지형의 모양이 어떤 특징이 있는지 설명해 보도록 시킨다.
모양과 관련하여 용어 설명을 한 후에 이러한 지형이 형성되게 된 과정, 원인을 오른쪽 그림을 통해 설명해 준다.(경사 급변점에서 하천의 유속, 운반능력이 떨어진다는 언급이 꼭 포함되어야 함)
그 후에 WS 2번 문항의 두 번째 문제까지 함께 풀어보며정리한다.
WS 2번문항 풀기
WS 2번 문항
과 정
내 용
학 습 활 동
학습형태 및 자료
시 간
교 사
학 생
전 개
선 상 지
선정, 선앙, 선단에 대한 용어풀이를 통해서 이해를 돕고 하천의 흐름(복류, 용천)에 관해 언급한 후에 이와 관련하여 토지이용까지 설명한다. 그 후 셋,넷, 다섯 번째 문항을 풀면서 이해, 정리시킨다.
WS 2번문항 풀기
WS 2번 문항
범 람 원
세 번째로 평지(하천 중하류)에 나타나는 지형을 알아볼 것임을 예고한다. WS 3번 범람원 문항을 보도록 시킨 후에 왼쪽 그림을 보고 지형의 모양에 대해 설명을 해준다(이 부분은 단면을 직접 판서를 하면서 자연제방, 배후습지에 대한 설명, 이해를 이끌어낸다)
설명 후 WS 3번의 오른쪽 그림을 추가로 보면서 간략히 정리 시킨 후 문제를 함께 풀어보도록 한다.
자연제방과 배후습지의 토지이용, 토양입자의 크기에 주목하여 설명한다.
WS 3번문항 풀기
WS 3번 문항
삼 각 주
네 번

키워드

학습지도안,   학습지,   지도안,   수업지도안,   지리,   하천지형,   지형,   하천