지식경영과 이러닝(e-Learning:)의 관계에 대하여

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본문내용

교육 훈련을 의미하던 이러닝은 이제는 기업에서의 훈련만을 의미하는 것이 아니라 네트워크와 웹을 활용한 교육자체를 의미하면서 활용 영역을 확대해 나가고 있다. 그러나 단순한 네트워크와 웹의 활용은 이러닝의 외형적인 특성에 불과하며, 교육에서의 이러닝 활용은 내용상의 특성이 오히려 더 중요하게 부각되고 이 경우에도 Rosenberg(2001)가 지적한 바와 같이, 훈련보다는 그 자체가 네트워크 상으로 공유되는 정보자체의 생명력을 최대화하는 ‘학습’에 초점이 맞추어져야 한다. 또한 이러닝의 개념을 제대로 정립하기 위해서는 온라인훈련이 갖는 속성과 지식경영이 갖는 속성을 모두 고려해야 하며, 특히 강의실을 포함하는 보다 넓은 총체적 학습 구축이라는 맥락 속에서 이러닝 개념의 외연을 넓힐 필요가 있을 것이다.

키워드

지식경영,   e-Learning,   KM