[교육심리] 학습의 인지이론적 관점 PPT자료

소개글

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목차

1. 인지주의

2. 정보처리이론

3. 신경망이론

4. 인지이론의 교육적 적용

본문내용

★인지주의란?
인지주의는 인간의 인지적 사고 능력을 바탕으로 인간의 행동하는데 있어서 심적(기억,지각,지능,언어 등)에 초점을 두는 것 이다. 학습은 그 자체가 보상이 되어야 하며 자기발견이 더욱 의미가 있다는 것을 기본가정으로 하였다.
대표적 이론으로는 통찰설- Kohler, 장이론-Lewin, 잠재적 학습- Tolman - 인지적 행동주의, 관찰학습-Bandura, Piaget의 인지학습이론이 있다.
★인지이론의 배경
인지학습이론의 기원은 19세기 독일의 W. Wundt로부터 시작
Wundt와 동료들은 피험자에게 체계적으로 자신의 생각을 기술하게 하는 방법을 사용해 인간의 인지를 조사 하였다 따라서 이들은 내성주의자(introspectionist) 라 불렸으며 이러한 연구로부터 인지심리학의 전통이 시작되었다.
W.james , W. Wundt, J.Galton - 초기 인지심리학자들은 학습을 학습자 스스로에 의해 완성되는 것으로 이해. 학습자는 학습이 일어나는 동안 신체적 정신적으로 활발히 기능을 하고 있다고 가정 하였다.(borich&tombari,1995)
제2차 세계대전을 거치면서 인지심리학이 재조명됨.
숙련된 레이더조작수가 모니터에 나타난 물체를 놓침,
베테랑비행사가 이유없이 비행 중 서로 충돌“      
이러한 문제들은 그 때 까지 주류를 이루던 행동주의
심리학으로는 설명되지 않음.

키워드

인지이론적 관점,   정보처리이론,   신경망이론,   행동주의,   형태주의 심리학,   정보처리모델,   신경망모델