유아의 발달특성과 유아문학

소개글

유아의 발달특성과 유아문학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.유아의 기본적 욕구와 문학경험

Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기
2. 유치원기 유아

본문내용

라든지 책 자체가 아름답게 제본되거나 아름다운 그림으로 가득 차 있어서 유아의 미와 질서에 대한 다양한 경험을 제공해 주고 있다. 이러한 그림책을 유아에게 전달하는 부모나 교사는 유아에게 적절하면서도 예술적인 아름다움을 지니고 있는 책을 선별할 수 있는 판단력과 지식이 있어야 할 것이다.
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기
1)신체발달; 물건을 손으로 잡으러 온다.
- 공이나 오뚜기 같은 움직이는 장난감으로 놀게 한다.
① 0~4개월에는 골격과 근육이 발달하고, 두 손을 자유롭게 사용한다. 기어 다니고 앉을 수 있으며, 기는 것이 전신운동이 되므로 익숙하게 길 수 있도록 자극을 준다.
② 5~8개월에는 운동량이 활발해져서 잠시도 눈을 뗄 수 없다. 붙잡고 기어오르며, 혼자서 걷기 시작한다.
- 발 끝 서기 등을 시킨다.
③ 9~12개월에는 신체를 이용하여 적극적인 탐색을 시도하고 손가락 조작 기술이 발달한다.
2)사회정서발달; 긍정적인 자아개념 형성기이다.
-작은 성취에도 칭찬을 해 주고, 일관성 있게 대해준다.
① 3~6개월에는 다른 사람의 주의와 관심을 유도하고, 기억력이 발달하고 주위사람을 알아본다.
② 7~12개월에는 다른 사람의 주의를 끌려고 의도적인 행동을 하며, 어른 흉내를 내고, 남들과 어울리려 관심을 보인다.
③ 13~24개월에는 모방을 많이 하고, 또 독립심이 발달하여 무엇이든 혼자서 하려고 시도한다.
3)언어인지발달; 초기의 영아는 입으로 물건을 확인하며, 입과 눈을 동시에 사용하며 갈수록 색의 뚜렷한 형태를 선호하고 입체감, 원근감을 파악할 수 있다.
물건이 움직이면 눈으로

키워드

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