금오신화(작가, 작품 분석, 의의, 성격, 특징)

소개글

금오신화(작가, 작품 분석, 의의, 성격, 특징)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론
1. 작자 김시습
(1)김시습의 생애
(2)김시습의 사상
2. 작품 <금오신화>
(1)자료의 전래
(2)창작시기
(3)각 작품의 내용
◎줄거리 및 주제
①만복사저포기
②이생규장전
③취유부벽정기
④남염부주지
⑤용궁부연록
◎각 작품의 공통적인 성격
3.비교문학적인 고찰
4. 문학사적 의의
(1)문학사적 위치
(2)후대작품에 끼친 영향
5. <금오신화>교육

결론

본문내용

-비현실>이 양면구조를 취하고 있다. 여기서 비현실은 ‘있었으면 하는 이상의 세계’이기도 하다. 무릇 모든 소설에 있어 작자가 ‘있는 세계’와 ‘있어야 할 세계’를 추구하는 본질상, 소설은 현실과 이상의 세계를 동시에 그리고 있기 때문이다. 잘 알려진 ‘춘향전’만 하더라도 현실인 기생 춘향과 이상인 양반 춘향의 양면이 동시에 드러나는 것이다.
④제재면: 인귀교환설화신선설화지옥설화용궁설화 등이 후대의 작품에서도 근원설화로 수용된다. ‘양산백전’, ‘숙영낭자전’ 등에는 인귀교환설화가 , ‘삼자원종기’, ‘김신선전’ 등에는 신선설화가, 그리고 ‘심청전’, ‘토끼전’에는 용궁설화가 수용되어 있음은 너무나 잘 알려진 사실이다.
이로 볼 때, 전기소설인 “금오신화”는 후대의 작품에 그 문체, 형식, 구조, 근원설화 등에서 많은 영향을 주고 있음을 알 수 있다. 따라서 우리 고소설이 모두 전기소설은 아닐지라도 ‘전기적’이라는 성격을 감출 수 없는 것이다.
5. <금오신화>교육
전기(傳奇)소설의 효시인 이 작품은 문학교과서에 실려있으며, 다섯 작품 중에서 ‘만복사저포기’나 ‘이생규장전’ 중 한 편이 실려있다. 교과서는 이 작품을 통해 학생들에게 작가인 김시습의 사상과 전기소설의 효시로 전기성을 살펴보는 것을 목표로 하고 있다. 교과서에 실린 작품만으로는 이 작품에 대한 목표를 다 수행할 수 없다. 그러므로 교사는 학생들에게 작자의 사상이나 작품의 전기성을 알려주기 위해서는 다섯 작품을 먼저 접해보도록 하는 것이 중요하다 할 것이다. “금오신화”의 다섯 편을 모두 읽고, 학생들에게 이를 통해 이 작품을 통해 김시습의 사상을 생각해보게 하며, 이 작품의 가치에 대해 일깨워 주어야 할 것이다.
결론
이상으로 김시습의 <금오신화>에 대해 살펴보았다. 김시습은 자신과 세계와의 갈등 또는 이상과 현실의 갈등 속에서 스스로 ‘신세모순’ ‘심여사상반(心與事相反)’, ‘지어시사괴’ 등의 말로 집약해 표현하기도 하였다. 즉, 그는 현실에 대한 집요한 관심에도 불구하고 끝내 세상에서 밀려난 채 고독한 방외인으로서의 일생을 보냈던 것이다. 여기서 <금오신화>는 생성되었다. 이 <금오신화>는 작자가 당시 바로 세상에 발표하지 않고 석실에 감춘 것으로 그런한 작자의 방외적인 모습이 잘 담긴 것으로 볼 수 있다. <금오신화>의 다섯 작품에 대한 개별적 연구를 다루지 못하는 아쉬움과 함께 이번 발제를 마친다.
♠참고한 문헌♠
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키워드

금오신화,   김시습,   소설,   이생규장전,   만복사저포기,   성격,   분석,   교육적 의미