언어파괴현상을 다룬 의사결정모형 수업 지도안

소개글

언어파괴현상을 다룬 의사결정모형 수업 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회적 이슈 선정이유

2. 수업모형 선정이유

3. 수업설계

4. 세안

본문내용

하고 의사소통이 어렵다는 등의 부정적인 측면을 크게 갖고 있다. 언어 파괴 현상에 대해 학생이 의사를 결정할 때 개인적인 의견뿐 아니라 사회적인 의견까지 함께 생각해볼 수 있고 이상과 현실사이를 적절히 조율하여 선택할 기회를 가질 수 있다. 그리고 어느정도 일반적인 결론이 있기 때문에 수업에 적용하여 지도하기에 용이할 것이다. 또한 의사 결정 후 중요한 실생활 실천까지 직접 해 볼 수 있기 때문에 의사결정 모형이 적절하다고 생각했다. 수업 과정에서는 소그룹별 토론학습을 하는데 이는 혼자서 문제를 탐구하는 것이 아니라 서로 토론해보며 서로의 자료를 공유하며 다양한 의견을 접해봄으로써 의사 결정의 근거를 충분히 마련할 수 있도록 하기 위함이다. 그리고 수업 중에 의사결정 도움표를 나눠주는데 이것은 개인적인 만족과 사회적 영향, 실천 가능성까지 두루 고려해봄으로써 합리적인 의사결정을 돕기 위함이다. 마지막으로 정리 과정에서 선생님께 약속편지를 쓰는 것은 결정한 내용에 대한 내면화의 방법으로 실천 의지를 다지기 위함이다.
Ⅲ 대상학년 및 수업단원 소개
활용 갇능한
학년 및 단원
5학년 2학기
2. 정보화 시대의 생활과 산업
차시
10/16
수업 모형
의사 결정 모형
주제(제재)
(1) 첨단 기술과 산업의 발달
첨단 기술과 생활의 변화
학습목표
최근의 언어 파괴 현상의 원인과 실태를 파악한다. (지식이해)
언어 파괴 현상의 원인과 해결을 위해 탐구하여 의사 결정을 한 후 실천할 수 있다.(기능)
사회 문제 해결에 참여하는 자세를 가진다.(가치태도)
수업전략
수업형태
소집단 협력학습, 토의학습
학습조직
6모둠 구성
학습자료
교사 : 실물 화상기, ppt 이야기 자료, 학습지
아동 : 언어파괴현상관련 스크랩 신문 및 인터넷 자료
예습적 과제
언어파괴현상 관련 신문 기사나 인터넷 자료 스크랩해오기
Ⅳ 본 시 지도안
단계
학습요소
교수 학습 활동
시간
학습자료 및 유의정
교사
학생
도입
전
개
정리
문제 파악
동기유발
◎자신의 경험을 이야기해 봅시다
-표준어는 아니지만 인터넷에서나 실제 생활에서 여러분이 자주 쓰는 말은 무엇이 있나요?
◎ 최근 청소년들 사이에서 이루어 지고 있는 언어 파괴 현상의 예화를 이야기로 제시한다
(인터넷 상의 심각한 언어 파괴 현상으로 의사소통이 잘 되지 못하는 이야기, 서로 기분이 언짢아져 싸우게 된 이야기)
◎ 자료를 통해 알게 된 사실이나, 느낌점에 대해서 발표한다.
- 안습이다
-

키워드

사회적 이슈,   수업지도안,   언어파괴현상,   사회과,   의사결정모형