보육실습일지 (7월 한달분)

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보육실습일지 (7월 한달분)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보육실습일지 (7월 한달분)

본문내용

.
단위활동
및 시간
활 동 목 표 및 내 용
관찰 및 평가
Ⅰ수준
Ⅱ수준
이야기
나누기
(20분)
활동명
▶ 공룡의 종류와 생김새를 알아보아요
목 표
공룡은 여러 가지 종류가 있고 각가 생김새가 다름을 안다.
자신의 생각을 바른 태도로 말하고 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는다.
방 법
교사가 수수께끼를 내어 도입한다.
-나는 몸이 아주 커요. 나는 꼬리도 있지요. 나는 알을 낳는 동물이에요. 나는 아주 아주 먼 옛날에 이 세상에 살았어요. 하지만 지금은 이 상에서 나를 볼 수 없답니다.
나는 누구일까요? (공룡)
공룡 사진을 보며 공룡의 종류에 대해 알아본다.
공룡의 생김새는 어떻게 생겼니?
공룡에 대해 알아온 유아가 발표한다.
-내가 알아온 공룡은 ○○○야!
이 공룡은 새처럼 생겼고, 날아다녀서 익룡 이라고도 해(프테라노돈)궁금한 거 있으면 물어봐.
친구의 이야기를 듣고 궁금한 것을 물어본다.
친구의 질문에 대해 답하기 어려운 경우, 교사가 이야기해 주거나 책을 찾아보기로 한다.
4～5명의 유아가 나와 발표 한다.
자 료
공룡사진, 공룡 책
동 시
(10분)
활동명
▶ 공룡의 나들이
목 표
공룡의 특징적 모습을 관찰하고 관심을 갖는다.
즐겁게 동시 활동에 참여 한다.
방 법
동시판을 이용하여 동시를 읽어본다.
-동물원에 공룡친구들이 놀러 왔단다.
-어떤 친구들인지 알아볼까?
동시를 나누어 읽어본다.
목이 긴 이 공룡은?
(브라키오사우루스)
날개가 달린 이 공룡은? (프테로사우어)
이 귀여운 아기 공룡들이 친구를 찾기 위해서 동물원에 놀러 갔는데 닮은 친구를 찾을 수 있을까?
날개 달린 프테로사우어는 누구와 친구하까? (새)
가시돋힌 스테고사우루스는
누구와 친구할까? (고슴도치)
동시를 읽으며 공룡을 표현 해 본다.
자 료
동시 자료
단위활동
및 시간
활 동 목 표 및 내 용
관찰 및 평가
Ⅰ수준
Ⅱ수준
조 형
(30분)
활동명
▶ 공룡 비밀 그림
목 표
소근육을 활용하여 움직인다. 하여 자유롭게 만들고 꾸민다
현재 살고 있지 않은 동물에 관심을 가진다.
방 법
비밀 그림판을 한 장씩 선택하여 어떤 그림이 숨어 있을지 생각해 본다.
어떻게 하면 숨어 있는 그림을 선명하게 볼 수 있을지 이야기 해 본다.
원하는 색의 물감을 선택하여 비밀 그림판에 칠해본다.
물감이 마른 뒤에 비밀 그림에 크레파스를 이용하여 그리고 싶은 그림을 첨가한다. 잡지에서 오린 나무, 풀 등의 사진이나 그림을 풀칠하여 비밀그림에 붙여 볼 수 있다.
자 료
상자, 우유팩, 잡지, 색종이, 풀
평가 및
귀가지도
(10분)
하루 일과 중 속상했던 점, 재미있었던 점을 기분 표정판에 표시해 본 후 이야기를 나눈다.
-오늘 일과 중 가장 즐거웠던 일, 속상했던 일은 무엇일까?
-만약에 기분이 나빴다면 다음에는 어떻게 해야할까?
소지품을 확인한 뒤 안녕노래를 부르고 교사가 호명하는 코스별로 귀가한다.
남아 있는 유아는 전날 하지 못했던 것을 완성하거나 놀이를 선택하여 자유선택활동을 한다.
교사는 유아가 누구와 귀가하는지 확인하고 특별한 일이 있었던 유아는 부모와 직접 또는 전화로 이야기를 나눈다.
협의 및 전달사항
지도교사 조언
메 모
보 육 실 습 일 지
2003년 6월 24일 화요일 담임
원장
주 제
현재 살고 있지 않는 동물
소 주 제
공룡의 특성과 생활
기본생활습관
바르고 고운말 사용하기 (예절)
단위 활동
및 시간
활 동 목 표 및 내 용
관찰 및 평가
등 원
교사는 등원하는 유아를 반갑게 맞이하고 유아의 전반적인 상태
(기분이 좋은지, 아픈 곳은 없는지)를 살핀다.
유아는 웃옷을 정리하고 가방을 사물함에 넣어 정리한다.
출석카드를 정리하고 오늘의 활동내용을 알아본다.
일과소개
및
놀이계획
Ⅰ수준
Ⅱ수준
목 표
하고 싶은 일을 선택하여 본다.
유아 스스로 하고 싶은 일을 계획한 후, 말로 표현하거나 놀이판에 표시한다.
방 법
교사와 유아와 함께 흥미 영역을 둘러본 후 하고 싶은 놀이를 선택하여 놀이한다.
유아 스스로 하고 싶은 놀이를 계획한 후, 말로 표현하거나 영역 판에 사진을 붙인 후 놀이를 한다.
자 료
영역판, 개인별 사진
자유선택
활동
(50분)
활동명
▶ 조 작 - 공룡 퍼즐
목 표
공룡에 대해 관심을 가진다.
소근육을 이용한 활동을 한다.
방 법
다 맞추어진 퍼즐을 보고 어떤 그림인지 이야기한다.
-이것이 무엇이지?
-무슨 공룡인지 알고 있니?
-모습을 자세히 보자.
조각을 꺼내고 다시 맞춘다.
-처음에 보았던 공룡을 생각하여 맞추어 본다.
▶ 언 어 - 공룡 작은 책 만들기
공룡 도장을 찍고 그 이름을 써 봄으로써 글자에 관심을 가진다.
유아들과 공룡사전을 보며 각 공룡의 특징에 대해 이야기 한다.
자신이 좋아하는 공룡 도장을 종이에 찍는다.
공룡 사전을 보면서 공룡의 이름을 적는다.
여러 장 만든 후 스테이플러로 종이를 묶는다.
자 료
공룡 퍼즐, 공룡 사전, 공룡 도장, 종이, 스테이플러
정리정돈
(10분)
목 표
장남감을 교사와 함께 정리정돈하고 쓰레기는 분리수거 한다.
필요에 따라 청소도구를 사용하여 정리정돈하고 쓰레기는 분리수거 한다.
방 법
정리정돈 5분전에 미리 시간을 예고해 주고 새로 놀이를 시작하지 않도록 한다.
장난감을 정리한 후 화장실에 다녀온다.
단위활동
및 시간
활 동 목 표 및 내 용
관찰 및 평가
Ⅰ수준
Ⅱ수준
이야기
나누기
(20분)
활동명
▶ 공룡의 특성과 생활
목 표
공룡의 종류에 따라 이름을 안다.
공룡의 특성과 생활에 대해 안다.
방 법
유아들이 가져온 공룡 모형을 갖고 모인다.
공룡 이름을 친구들에게 이야기해 준다.
유아들이 공룡의 종류들을 보며 이야기 나눈다.
공룡은 공룡, 수장룡, 어룡, 익룡으로 나누어짐을 이야기 나눈다.
-육지에 사는 공룡 : 공룡
-바다에 사는 공룡 : 수장룡,
어룡
-하늘에 사는 공룡 : 익룡
사는 곳에 따라 공룡의 종류가 달라졌음을 알고 생김새나 특징에 대해서도 알아본다.
우리가 잘 알고 있는 공룡은 오늘날 어떤 동물과 비슷한지 이야기 나눈다.
-악어, 도마뱀, 거북이, 뱀, 박쥐, 상어, 돌고래 등
자 료
공룡에 대한 사진, 책, 공룡모형
신체표현
(30분)
활동명
▶

키워드

보육,   7월,   일지