기말결시 청소년복지론 학교폭력 청소년에 대한 처분 및 개입 방안

소개글

기말결시 청소년복지론 학교폭력 청소년에 대한 처분 및 개입 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 피해자와 가해자의 관점을 모두 고려한 학교폭력 상황의 쟁점
2. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」 제16조 및 제17조에 따른 처분에 대한 의견
3. 가해학생에게 적용 가능한 특별교육 프로그램 구상
4. 참고문헌

본문내용

임 있는 구성원으로 살아가는 방식을 조명하며, 이수 후의 행동 변화 목표를 설정하게 된다. 이 과정에서는 참여자들이 앞으로 어떻게 행동할 것인지에 대한 다짐문을 작성하고 공유하면서 교육을 마무리한다. 염영미. \"학교폭력가해청소년과 학교폭력가해피해청소년의 특성연구: 자존감의 매개효과.\" 미래청소년학회지 8.3 (2011): 117-136.
이러한 특별교육 프로그램은 단지 처벌을 위한 절차가 아니라, 가해학생들이 자신의 행동을 성찰하고 다시 공동체 안에서 건강한 관계를 맺을 수 있도록 돕는 교육적 개입이어야 한다. 이를 통해 궁극적으로 학교폭력 예방이라는 제도적 목적에 부합할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률, https://law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%ED%95%99%EA%B5%90%ED%8F%AD%EB%A0%A5%EC%98%88%EB%B0%A9%20%EB%B0%8F%20%EB%8C%80%EC%B1%85%EC%97%90%20%EA%B4%80%ED%95%9C%20%EB%B2%95%EB%A5%A0
박윤기. \"학교폭력의 개선방안 연구: 부산 여중생 폭행 사건을 중심으로.\" 한국치안행정논집 14.4 (2018): 65-84.
도중진. \"학교폭력의 분쟁조정과 회복적 사법 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령상의 분쟁조정 제도의 실효적 개선방안을 중심으로 -.\" 형사법의 신동향 0.35 (2012): 52-90.
염영미. \"학교폭력가해청소년과 학교폭력가해피해청소년의 특성연구: 자존감의 매개효과.\" 미래청소년학회지 8.3 (2011): 117-136.

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