멀티미디어와 원격교육
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소개글

멀티미디어와 원격교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 정의
(1) 멀티미디어의 변화
(2) 멀티미디어의 개념
(3) 멀티미디어의 정의
2. 멀티미디어와 유사용어
3. 멀티미디어의 특성
4. 멀티미디어의 장점
5. 멀티미디어의 제한점
6. 멀티미디어의 활용 분야
7. 교육용 멀티미디어의 활용 방법
8. 원격수업(교육)

Ⅲ. 결론

본문내용

끌어 깊이 몰입하게 한다.
⑦ 다중각성 : 문자에 소리와 영상을 결합시킴으로써 다양한 감각에 호소한다.
⑧ 관련성 : 연결버튼(hot button)을 사용하여 다른 미디어에 접속할 수 있다. 예를들어 등대를 보여주면서 안개주의 고동소리를 들을 수 있다.
⑨ 개별화 : 사용자는 자신이 원하는 곳으로 항해하면서 지식을 쌓을 수 있다.
⑩ 창조활동 : 교사와 학생은 자신이 창조하고 싶은 자료를 간편하게 만들 수 있다.
5. 멀티미디어의 제한점
① 멀티미디어 도구를 효과적으로 사용하기 위해서는 많은 시간과 헌신이 요구된다.
② 멀티미디어 프로그램 제작비가 비싸다.
③ 멀티미디어 프로그램 개발을 위해 다수의 전문 인력 자원이 필요하다.
④ 멀티미디어 평가에 관한 연구가 초보적 단계이기 때문에 멀티미디어의 상호작용적인 특성을 완전히 살려 이를 실제 교육에 적용하기에 문제가 있다.
⑤ 길 잃음 : 학습자가 원하는 곳을 항해하다 보면, 자신의 위치를 모르는 경우가 발생한다.
⑥ 구조의 결핍 : 구조화된 안내를 선호하는 학생들은 당황할 우려가 있다.
⑦ 비 상호작용 : 구체적인 피드백을 제공하지 않는 프로그램은 일방적인 정보 제시로 끝날 수 있다.
⑧ 복잡성 : 고급 저작도구일수록 사용하기가 어렵다.
⑨ 시간낭비 : 제공되는 정보가 비선형적이고 탐험을 요구하므로, 멀티미디어 프로그램으로 수업목표에 도달하기 위해서는 시간이 많이 소요된다.
6. 멀티미디어의 활용 분야
(1) 멀티미디어의 가능성
단점보다 장점을 많이 가지고 있는 멀티미디어는 다른 어느 미디어와 비교할 때 매우 강력한 미디어이다. 이러한 멀티미디어가 다른 분야나 테크놀러지와 통합이 될 때 그 가능성은 무궁무진해 진다. 그 예로 멀티미디어가 초고속 정보망, 가상현실, 그리고 인공지능 분야와 결합이 될 때 우리는 어디서나 필요한 정보에 접할 수 있게 되며 지금 현실에서는 불가능하게 꿈같게만 들리는 일들이 현실의 이야기가 될 수 있다.
(2) 멀티미디어의 활용분야
① 키오스크 : 안내소 같은 역할을 하는 것으로 백화점이나 소매상 등에 설치해 놓고 필요한 물품을 어느 상점에서 취급하는지 또는 어디에서 구할 수 있는지 알 수 있게 해 놓은 일종의 안내 형식의 멀티미디어 프로그램을 뜻한다. 외국에서는 수퍼마켓에도 이 키오스크가 설치가 되어 있어 한 가지의 음식을 한다면 그 음식에 들어가야 하는 재료와 분량이 함께 제시가 되어 필요한 재료를 빠뜨리지 않고 살 수 있게 도와주고 있다. 한편 박람회장이나 식물원, 동물원 같은 곳에도 설치되어 있어 각 식물의 특성이라던가 원천지 등의 정보를 제공해 준다. 또한 공공장소에서는 공공소식을 제시하기도 한다. 이 키오스크는 많은 사람들이 사용하는 것을 목적으로 고안되어 있기 때문에 멀티미디어 프로그램도 사용하기 쉽게 고안이 되어야 하며 복잡한 키보드나 마우tm 보다는 대부분 터치 스크린을 사용한다.
② 오디오/비디오 분배 : 오디오/비디오 분배는 주문형을 뜻하며 가정이나 직장 또는 학교에서 필요한 오디오나 비디오를 주문하여 받아 듣거나 보며, 사용하는 것을 뜻한다. 물론 내용으로는 오락적인 것, 시사적인 것, 교육적인 것, 또는 경제적인 것 등이 모두 포함된다.
③ 제조 : 제조분야에서는 상품이 나오기까지의 과정을 멀티미디어를 이용하여 통제할 수 있으며 또 작업 상황 등을 모니터 할 수도 있다. 미국의 Federal Express 회사에서는 비행기의 고장수리부터 우편물의 추적까지 모든 과정을 이 멀티미디어를 이용하여 설명하고 있어 세계 각 곳에 퍼져있는 지사에서도 본사와 똑같은 정보를 받을 수 있으며 이 멀티미디어 프로그램이 제시하는 설명을 보고서 업무를 처리하기도 한다.
④ 교육/연수 : 멀티미디어를 이용하여 교육도 실시할 수 있으며 기업체 연수도 실시할 수 있다. 멀티미디어를 이용하여 교육이나 연수를 할 때의 장점은 첫째는 개인차를 고려한 개별화 학습이 가능하며, 둘째는 풍부한 학습환경을 제공해 줄 수 있으며, 셋째는 시간과 공간을 초월한 학습이 가능해 진다는 것이다.
⑤ 미디어 제작 : 멀티미디어는 영화나 비디오 제작 분야에서도 활발히 이용이 되고 있다. 스티븐 스필버그의 영화 “쉰들러 리스트”나 “쥬라기 공원” 등에서도 멀티미디어가 이용이 되었고, 장난감 이야기(Toy Story)는 컴퓨터만을 이용하여 만든 영화이기도 하다. 과거 디즈니사의 유명한 애니메이션 영화는 사람이 직접 그려서 만든 영화이지만 요즈음에는 컴퓨터를 이용하여 애니메이션 영화를 제작하고 있다. 이 외에도 테마 유원지, 즉 해저 탐색, 야생 동물, 우주 탐험 등 하나의 주제를 집중적으로 취급한 유원지 등에서도 활용이 된다. 또한 오락물 제작이나 광고물 제작에서도 활발히 이용이 되고 있다.
⑥ 상(Image)과 시뮬레이션 : 멀티미디어는 의학 분야나 엔지니어링 분야에서도 활발히 이용이 되고 있다. 의학 분야에서는 환자들의 기록이나 진단 결과물, 즉 X-ray나 위 내시경 사진들을 CD-ROM에 수록, 보관 할 뿐만 아니라 이외에도 심장의 심전도나 심장 소리 등을 연구나 학습용으로 영구 보관할 수도 있다. 지금 현재 의학 분야에서 가장 잘 알려진 멀티미디어 프로그램으로는 미국에서 제작된 해부학을 가르칠 목적으로 고안된 ADAM이라는 CD-ROM Titles이다. 또한 엔지니어링 분야에서는 디자인이나 모델을 만들때 이 멀티미디어를 이용하여 손쉽게 작업을 하기도 하고 일단 작업이 끝난 결과물을 수록, 보관하기도 한다.
⑦ 비즈니스 탁상 출판 : 이 분야에서는 많은 사람의 명단이나 주소로 등을 수록하거나 문서를 멀티미디어에 보관하기도 하고 회의를 주관할 수도 있고 이 외에도 하나의 뉴스 게시판 형식으로 뉴스를 전달할 수도 있다. 또한 잡지나 직장의 사보 제작에도 이 멀티미디어는 활용이 되고 있다. 우리나라에서도 많은 여성 잡지들이 탁상 출판을 이용하여 제작, 출판되고 있다.
이 외에도 멀티미디어는 세일즈나 마케팅 분야, 그리고 도서관의 참고 자료 분야 등에도 이용이 되고 있다.
7. 교육용 멀티미디어의 활용 방법
(1) 멀티미디어와 인간의 파지
멀티미디어를 교육에 이용하고자 하는 것은 시대적인 요구로 볼 수도 잇고 공학

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  • 페이지수12페이지
  • 등록일2007.05.02
  • 저작시기2007.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#407682
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