목차
주제
연령
활동명
준비물
활동영역(언어영역,조작·탐구영역)
활동목표
교재·교구제작방법
활용방법
<성전활동>
<본활동>
<확장활동>
연령
활동명
준비물
활동영역(언어영역,조작·탐구영역)
활동목표
교재·교구제작방법
활용방법
<성전활동>
<본활동>
<확장활동>
본문내용
이야기 해 준다.
T : 자~(보여주며)이 동물의 이름은 무엇일까요?
C : 음...원숭이요~.
T : 그럼 원숭이가 좋아하는 먹이는 무엇이 있을까요?
C : 바나나요.
T : 우와~ 우리친구들은 잘 알고 있네요. 맞아요~ 바나나에요. 그럼 바나나 말고 또 어떤 것을 먹는지 한번 볼까요?(책자를 보여주며)
C : 우와~. 원숭이는 바나나만 먹는 게 아니였구나.
② 글자를 종이에 직접 보고 써보기.
T : 네. 원숭이는 이렇게 많은 먹이를 먹어요. 그럼 우리 친구들,원숭이 먹이와 원숭이는 어떻게 글자로 쓰는지 우리 친구들 한번 같이 볼까요?
C : (손가락으로 보여주며)이렇게 써요~
T : 그래요. 그럼 우리 친구들이 한번 종이에 같이 써보기로 해요~
C : 네~
T : (다 쓴 다음에) 우와. 다들 잘
T : 자~(보여주며)이 동물의 이름은 무엇일까요?
C : 음...원숭이요~.
T : 그럼 원숭이가 좋아하는 먹이는 무엇이 있을까요?
C : 바나나요.
T : 우와~ 우리친구들은 잘 알고 있네요. 맞아요~ 바나나에요. 그럼 바나나 말고 또 어떤 것을 먹는지 한번 볼까요?(책자를 보여주며)
C : 우와~. 원숭이는 바나나만 먹는 게 아니였구나.
② 글자를 종이에 직접 보고 써보기.
T : 네. 원숭이는 이렇게 많은 먹이를 먹어요. 그럼 우리 친구들,원숭이 먹이와 원숭이는 어떻게 글자로 쓰는지 우리 친구들 한번 같이 볼까요?
C : (손가락으로 보여주며)이렇게 써요~
T : 그래요. 그럼 우리 친구들이 한번 종이에 같이 써보기로 해요~
C : 네~
T : (다 쓴 다음에) 우와. 다들 잘
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